<p class="ql-block"> 雨燕衔泥蜂酿蜜<span style="font-size:15px;">,</span>小荷初露头角时<span style="font-size:15px;">。</span>2023年4月26日—28日,钟山县燕塘镇小学教师教学技能大赛如期举行。本次比赛分为语、数、英三个组别,每个组别均设教学设计、说课、现场上课三个比赛环节,共有各校推荐的10位教师参加比赛,观摩教师120多人次。</p> 领导致辞 <p class="ql-block"> 燕塘镇中心小学董荣庆校长为比赛活动致辞,给参赛老师加油鼓劲,提醒观摩老师虚心听课,善思乐学,预祝选手们赛出水平赛出成绩,观摩老师喜提干货满载而归。</p> 说课比赛 <p class="ql-block"> 教学设计、说课比赛内容:</p><p class="ql-block">语文:四年级下册略读课文《挑山工》</p><p class="ql-block">数学:北师大版四年级下册《买文具》</p><p class="ql-block">英语:接力版四年级下册《Where is Tom?》</p><p class="ql-block"> 本次参赛的十位参赛老师虽然都很年轻,但是教学设计和说课展示基本上都能做到板块完整,思路清晰,教学过程的设计、阐述,融入了自己对教材的理解,能结合学情巧妙安排服务于教学目标的教学活动,可见老师们教学基本功比较扎实,赛前准备充分。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 语文学科上课比赛内容是三年级下册第八单元的《方帽子店》和《枣核》,五位语文老师都能准确把握“有趣的故事”这一人文主题和“了解故事的主要内容,复述故事”这个语文要素设计并展开教学,课堂上,孩子们的思维能力、语言表达等核心素养得到了关注和培养。</p> <p class="ql-block"> 英语学科现场上课的比赛内容是三年级下册的《Lesson 12 Tom has a short ruler》,几位英语老师通过创设各具特色的情境,引导孩子们看一看、听一听、认一认、读一读、说一说,设置的实操表达环节既检测了孩子们的课堂学习情况,又让孩子们获得了满满的成就感,点燃了孩子们学习英语的热情。</p> <p class="ql-block"> 数学学科现场上课的比赛内容是三年级下册第六单元“分数的认识”的第一课《分一分(一)》。参赛的数学老师带领孩子们从“折一折”“画一画”“说一说”的数学实践活动中探索分数的意义和表示方法,课堂活动组织有序高效,孩子们学得兴致盎然。</p> 精彩点评 <p class="ql-block"> 燕塘镇中心小学语文教研组长邱娟老师对语文学科比赛过程中各位参赛老师的表现进行了梳理和点评,肯定了选手们关注单元主题和语文要素、逐层推进复述过程,巧妙设计、利用表格和板书等亮点的同时,分享了教学略读课文时一定要充分利用好课文前面的“阅读提示”去预设教学目标及重难点,要紧紧围绕教学重点设计具体的教学活动,要区分好单元主题页中的语文要素和习作要求等教学经验。</p> <p class="ql-block"> 燕塘镇中心小学教导主任赖小勤老师对英语学科比赛选手的表现进行了点评。赖老师梳理了参赛选手三个环节的优秀表现,如2号选手在教学设计比赛中呈现的课前准备场景音效、创设投球游戏激发兴趣;1号选手在上课环节恰到好处地利用长短尺子,大小皮球等道具;2、3号选手设置了“have/has”的用法练习等诸多亮点,也提出了学情分析不应流于形式,关键句型的呈现要符合学生的认知规律,板书设计应更具开放性等有价值的建议。</p> <p class="ql-block"> 燕塘镇教育组数学辅导员毛开章老师对数学学科参赛选手的表现进行了点评。毛老师肯定了选手们的在课堂上展现的“学生为主体,教师为主导”的角色定位和老师们组织学生在学中做,做中学的教学策略以及根据不同学情采取灵活多样的教学方法等亮点,提出了要注意及时巩固新知,上课时应尽量避免分散学生学习注意力的操作等宝贵意见。</p> 总结寄语 <p class="ql-block"> 董荣庆校长进行活动总结时,表达了对承办活动的燕塘镇张屋完小和积极组织选拔活动的各学校的感谢,并亲切寄语参加活动的所有老师,希望老师们能把从这次比赛中收获的经验和方法用到日常教学中;希望老师们能认真研读新课标,学习新技术,不断提升专业素养;希望各校教师能更加积极踊跃地参加各级各类比赛活动,让自己在历练中成长。董校长还给即将代表我镇参加县级比赛的学科代表提出了宝贵的建议,送上了诚挚的祝愿!</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> 经过前期紧张的备赛和三天的激烈角逐,本次比赛共评出语文学科一等奖2名,数学学科、英语学科一等奖各1名,语、数、英三科二等奖共6名,相信备赛比赛的过程比结果更让老师们受益!</p> <p class="ql-block"> 知所从来,思所将往,方明所去。我们为人师者自当不忘教育初心,牢记育人使命,脚踏实地教书育人,携手队友钻研提升,朝着品质高效的教育教学这一梦想进发。</p> <p class="ql-block">图片来源:观摩教师</p><p class="ql-block">图文编辑:骆艳娟</p><p class="ql-block">审核:董荣庆 毛开章</p>