教研促发展 <p class="ql-block"> 情绪是人们对客观事物是否满足自身需要而产生的态度体验，是指建立维持和改变个体与外界关系中个人的调节方式。情绪教育就是个体通过学习掌握情绪技能及将此种技能运用到具体情景中。绘本阅读对幼儿的情绪教育天然契合，儿童的语言不一定成熟但是通过视觉、内心感受和变化能够调来，不需要晦涩的语言、复杂的分析，非常契合儿童的心理。所以教师应该把孩子的情绪教育和绘本结合起来。为扎实推进我园应用课题《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探索》深入开展，2023年4月26日下午，海南省师范大学附属幼儿园的何丽梅老师和梁晓巧老师莅临我园，开展应用成果推广专家入园指导活动。</p><p class="ql-block"> </p> 活动安排表 观摩环境 <p class="ql-block"> 课题专家成员在岑姗妮园长及占小冰副园长的陪同下观摩了我园园所环境以及班级环境，了解我园基本情况。通过参观交流，专家组成员就我园园所环境给予肯定，并就当前所存在的不足之处提出宝贵的建议。</p> 活动开始前 <p class="ql-block"> 参加本次课题培训的老师们进行签到</p> <p class="ql-block"> 占小冰老师主持本次活动</p> <p class="ql-block"> 岑姗妮园长介绍园所情况</p> <p class="ql-block"> 专题培训开始，岑园长就我园基本情况、园所文化理念、教师队伍建设、课题组成员等多个方面进行了全面又详细的情况介绍。</p> 应用课题专题培训 <p class="ql-block"> 本次培训由何丽梅老师进行《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探索》应用课题的介绍。何老师围绕情绪的概念、情绪对幼儿的影响、3-6岁幼儿情绪的表现及特点、发展目标、实施路径等，让我们收益匪浅。何老师深入浅出的将应用课题从理论到实践，既有理论提升，又有案例分享，帮助老师们对幼儿情绪主题绘本教学有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真倾听并做好笔记</p> 应用课题专题交流与研讨 <p class="ql-block"> 老师们就本次活动展开讨论交流。何丽梅老师为我园老师们答疑解惑，并且跟大家分享了对幼儿社会情绪教育活动目标的把握，以及活动组织中应该如何引导幼儿学习处理情绪的策略方式。</p> <p class="ql-block"> 课题研究促成长，科学的理论能更好地指导教师的教学实践。通过此次专家组老师的指导，不仅提高了课题研究能力及促进教师专业素质，在应用课题推广的方向也有了更加明晰，对我园的下一阶段的课题研究也有了明确的目标和对情绪教育开展课题活动拓宽思路。此次课题专题培训受益匪浅，为接下来更为规范推进课题研究，做实、做细、做精，夯实基础、明确方向，为后续研究奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 澄迈县山口中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2023年4月26日</p> <p class="ql-block">图文编辑：符芳慧</p><p class="ql-block">审核：岑姗妮</p>