<p class="ql-block"> 悯农曾说过“春种一粒栗，秋收万颗子。”随着春天的来到。羞涩的迎春花娇滴滴地露出了它那淡黄色的嫩芽，沁人的芳香，散在这暖暖的春风中，阵阵淡雅的芳香时，不得不让人陶醉于其中。</p> <p class="ql-block"> 在这个美好的春天我们在自然中寻找各种美丽的花花草草，同学们都积极参与“微种植”的活动。陶行知先生说过，生活即教育。大自然是最好的课堂。</p><p class="ql-block"> 五年级开展了劳动课程《大蒜成长记》，理论应与实践相结合，才能让孩子们亲自然，乐生活，感受到大自然神奇之处。</p> <p class="ql-block"> 劳动是快乐的，孩子们自己动手蒜，体验了其中的乐趣，也学习了植物的生长原来也是不同的。小小的一次种植活动，把课堂教学与实践活动结合起来，既丰富了孩子们的知识，又培养了孩子们的动手能力，激发了孩子们对种植的兴趣，让孩子们亲身体验到了种植的快乐。</p> <p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴说:“大自然、大社会是活教材。"世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索。在孩子们收获大蒜的活动中，他们从兴趣到探索，从认知到行动，让课程真正“活”起来。</p>