廉洁养正气思源师生行

易芳琼

【图文编辑：易芳琼审核指导：张治满】教育是百年大计，清廉建设是厚实之基。为提升领导班子水平，加强教师队伍建设，陶冶学生情操，让校园氛围更轻快，新宁县思源实验学校全面贯彻落实上级“清廉学校”建设工作要求，精心谋划，扎实贯彻落实，精细分类推进。 我校召开班子会、行政会研究部署清廉学校建设工作，成立以校党总支书记校长伍小勇为组长的清廉学校建设工作领导小组，领导小组下设办公室，由邓学平副校长主管，张治满专干负责协调和日常工作，明确清廉学校建设目标，确立“三进三入”、“五个相结合”的清廉建设工作方向，落实清廉建设具体工作。 　　一、“三进三入”。清廉文化进校园进办公室进教室是我校清廉校园建设的一大特色，学校设置清廉学校建设工作宣传专栏，在教学楼外墙醒目位置张贴清廉警示标语、廉洁国学经典诗词；丰富行政办公室、教师办公室清廉格言，在教室、走廊等地方精心合理地布置有关“清廉”的古今图画、学生作品、诗词歌赋等，突出中国传统文化“仁、义、礼、智、信”的特色。高品位的环境布置，让全校师生沐浴在清风正气中，让清廉文化入目入脑入心，在耳濡目染中传承、弘扬、践行清廉精神。 　　二、清廉文化建设与党风廉政建设相结合。我校召开“明方向、立规矩、正风气、强免疫”干部队伍作风建设暨“清廉学校”建设推进会，在全体党员大会上，办公室张治满主任就师德师风建设、作风建设和清廉学校建设提出要求并组织全体党员同志学习了三个内容：①《习近平谈家庭家教家风建设》；②《教师党员作风建设“十不准”规定》；③《新时代中小学教师职业行为十项准则》，并要求大家严格遵照执行。学校党总支书记伍小勇作了进一步部署并对全体党员同志提出三点要求：①讲党性讲规矩守纪律；②示范引领，发挥模范带头作用；③带头学习提高，严格要求自己，带头钻研业务，带头争创佳绩。通过领导班子会、党代会、推进会等重要会议不断明确指导思想和目标任务，完善校园文化建设发展规划，大力推进廉洁文化建设。 　　三、清廉文化建设与师德师风建设相结合。清廉学校建设工作实施以来，我校召开了教师动员大会、警示教育大会，组织教师签订廉洁承诺书和助廉承诺书、进行自查自纠等活动，对教师队伍进行价值规范的引导，促进广大教师形成正确的价值观念，不断提升教师队伍的道德修养，让教师全面准确地理解清廉教育的定义，自觉践行立德树人的教育理念，自觉保持清廉纯洁的作风。加强师德师风建设，引导教师成为学高为师、身正为范的践行者，以教师高尚品行和聪明智慧，教书育人，全面提高学生素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里。 　　四、清廉文化建设与课堂教学活动相结合。廉洁文化教育与课堂教学相结合是增强廉洁文化渗透力的重要途径，将廉洁文化有机融入思政课程中，进一步发挥课堂教学在廉洁文化教育中的主阵地作用。我校根据学科性质和特点分别在语文组、政治组、历史组、音乐组、美术组开展“廉洁文化”进课堂活动，要求相关科任老师充分挖掘教材中的廉洁文化元素，如语文教材中的《朱子家训》、《论语》、《诫子书》、《爱莲说》，道德与法治教材中的《家的意味》、《尊重他人》、《以礼待人》、《诚实守信》，历史教材中的清廉故事和清廉人物焦裕禄等，音乐老师教唱红歌、清风颂等清廉之歌，美术老师以兰梅菊竹等代表清廉的实物为教学素材或为清廉人物作画像，把清廉学校建设渗透到专业课程教学中，实现知识传授与廉洁文化教育的紧密结合。 　　五、清廉文化建设与学生德育工作相结合。我校从学生行为规范的养成教育入手，通过红领巾、红袖章监督岗的值日，管理人员的日检查、周评比、升旗仪式等途径，树榜样、抓典型，把学生的行为规范养成工作落到实处，教会学生求知、做事、做人。我校在落实“三进三入”廉洁校园建设工作、办好学习园地和文化长廊的同时，还在班级开展“廉洁”主题班会、讲廉洁故事，教室设读书角、办黑板报、手抄报和宣传橱窗，共青团“广播站”及时表扬好人好事，播放青少年喜闻乐见的校园歌曲，宣传学校的办学理念，不断强化学生德育工作，营造学风清澈的良好氛围。 　　六、清廉文化建设与警示教育相结合。为了提高教职员工的拒腐防变能力，预防玩忽职守，滥用权力等违法违纪行为的发生，我校以新宁县教育局通报的13起酒驾、2起吸食毒品、1起猥亵儿童，及教育部曝光的7起违反教师职业行为十项准则典型案例为素材，召开警示教育大会。“以史为鉴，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失”。这次警示教育活动，让我们得到既沉重又深刻的启示，从而提醒自己要从思想上、行动上严于律己，做遵纪守法的带头人，做到举一反三，警钟长鸣，时刻要求自己严格遵守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的腐蚀和影响。 　　我校依托清廉学校建设活动载体，通过丰富多彩的形式，积极推动廉洁文化进校园，以廉润心，以清塑人，打造“党风清廉、校风清净、学风清澈、作风清朗、教风清明、行风清新”的清廉学校，让清廉之风沐浴师生，清廉之气溢满校园。