<p class="ql-block">为推进双减政策的落实，提高课堂教学效率的高效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研、以研促教、教研相长”之目的，4月28日，吉首市第四片区的八小、乾雅、己略、矮寨、寨阳五所学校的数学老师齐聚八小，围绕“核心素养视域下数学情境设计与实验”开展区域教研活动。</p> <p class="ql-block"> 市教科所龙所长、数学教研员边老师莅临教研活动现场指导。</p> <p class="ql-block"> 风浓雨浓情更浓!市八小田春校长致辞，热烈欢迎各位兄弟学校的老师参加数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 市八小龙玲老师执教的《可能性》，以学生喜闻乐见的游戏为教学情境，面向全体学生，激发学生的积极思考、鼓励学生大胆质疑。整堂课教师积极创造生活情境，放手让学生去思考，鼓励学生联系生活情境解决数学问题。</p> <p class="ql-block">乾雅小学的刘星宇老师《找规律》，从学生喜欢的动画片《熊出没》为载体，积极创设生活情境，将课堂还给学生、将探索空间还给学生，让学生的情感体验、创新水乳交融。整堂课学生学习兴趣高涨，学生成了学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 莅临教研活动现场的教科所两位老师听得多认真啊！</p> <p class="ql-block"> 老师们听得多认真啊！</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头!瞧，教研活动现场的老师们记得多认真啊！</p> <p class="ql-block">评课环节，片区学校的教师代表各抒己见，对本次数学教研活动的两节课开展评课，交流经验，共同成长!</p> <p class="ql-block"> 教科所龙所长、数学教研员边老师从专业角度对本次教研活动两节课的优缺点进行了点评，更对吉首市数学教研提出了新的希望和要求!</p>