<p class="ql-block"> 知之愈明，行之愈笃；岁月清浅 ，学无止境 。为进一步落实“双减”政策，加强教师队伍建设，促进教师业务能力的提升和专业水平的发展，探索“双减”背景下作业效能提升的有效途径，促进教学提质增效，我校于4月28日开展“双减背景下，如何优化作业设计，提升教学质效”主题教学研讨会活动。</p> 《推理》 <p class="ql-block"> 韩丽苹老师把重要的数学思想方法通过日常生活中最简单的、最贴近生活的事例呈现出来，整节课以学生为主体，让二年级的学生在活动中感受推理的过程，从初步感知，到自主设计，再到作业呈现，层层深入，环环相扣，有效地培养了学生的逻辑推理能力，呈现了一堂精彩纷呈的数学教研课！</p> 《我变成了一棵树》 <p class="ql-block"> 想象源于生活，又高于生活，张可心老师用漂亮又突出重点的板书，将作者的想象思路直观的呈现，帮助学生搭建生活与想象的桥梁；用优美又简洁的教学语言提问，激发学生的求知欲，使教学主线明晰；又用极富感染力的朗读，将学生们带入想象的世界，最后落地成文，从作业设计进一步细化，让习作的支架真正成为学生可操作的步骤！</p> Do you like pears？ <p class="ql-block"> 根据新课程改革核心素养目标，为整合大单元教学而努力，铁宇航老师将A部分的对话课与词汇课进行融合，通过创造购物这一生活情景，突出对话的重点句型，用感知实物、猜谜、图片等方式呈现重点单词，丰富多样的游戏有效地训练了学生们的听说认读，分层作业设计将所学落实所用，让孩子们在学中乐，在玩中用！</p> 集体研讨 <p class="ql-block"> 在集体研讨中，执教者首先对各自执教的课程进行说课与反思，在此期间，大家各抒己见，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提升！</p> 会议总结 <p class="ql-block"> 本次主题教学研讨会，加深了教师对教学教研的认识，引领成为集学习者、实践者、反思者、研究者于一身的研究型教师，最后由几位校长进行评价、总结本次活动。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，本次活动的开展，为全体教师在“双减”背景下的作业设计提供了新的思路。“双减”,我们一直在路上，相信经过大家的努力，作业一定会成为教师送给孩子最好的礼物！</p>