三年级寓言故事共读活动记录

看荷听雨

（一）自由阅读很抱歉，没有正经的导读课，寒假里就要求买了同一版本的三本寓言故事阅读，学习寓言单元时顺便“导读”了一把，然后开始布置阅读任务——读书，写写寓意，提提问题，或者写想对主人公说什么，总之要求做到“不动笔墨不读书”。 （二）课堂交流《伊索寓言》五一之前的那一周，是我们的寓言故事阅读周，利用一切语文学习时间阅读寓言故事。首先交流《伊索寓言》，对先前的自学成果进行课堂交流，生生交流，师生交流。 （三）学习讲故事找关键词讲故事，说说寓意，联系生活说一说。课堂上无法全部讲完，那就回家拍个视频吧。 （四）认识多变的动物上完《伊索寓言》推进课，完成思维导图《多变的动物》。 （五）课堂交流《中国古代寓言》同样的方式交流《中国古代寓言》——师生交流，生生交流，主要交流读懂什么寓意，联系生活讲一讲。（六）《中国古代寓言》交流课张杨叶老师借我们班上课，上的是《中国古代寓言》交流分享寓言在生活中的运用。（七）完成学习启示卡按“道理＋启示”做做学习启示卡 孩子们完成的任务，真的很棒耶✌✌ 《克雷洛夫寓言》，只能按照要求带回去阅读做笔记，再另找时间交流吧。