<p class="ql-block"> 《幼儿园3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”为了让幼儿从小热爱劳动，亲身体验到劳动的快乐和意义，服务自己、服务他人，使劳动教育融入孩子学习、生活，培养幼儿的劳动意识，劳动态度和责任感。三座店镇中心幼儿园开展了劳动教育系列活动。</p> <p class="ql-block"> 随着“💪 劳动节”的到来🔔 ,让我们通过活动教育影响孩子,养成爱💪 劳动的好习惯，懂得劳动最快乐的道理👯老师讲解、介绍了“五一劳动节”的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们知道我们身边有哪些人都要过“五一劳动节”吗？你知道哪些职业？让我们来看看下边的图片吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿的劳动应源自真实、自然的生活。开展劳动教育最为合适的途径，是让幼儿更多地关注与他们的实际生活较为贴近的劳动元素。我们回到幼儿的生活，发现在幼儿每天生活的班级中就有许多劳动的机会，比如照顾自然角的动植物、整理材料柜、收拾玩具、清理桌面和地面等，这些劳动机会是离幼儿生活最近的班级生活的自然组成部分。我们充分利用了这些劳动机会，切合幼儿劳动教育生活化的理念。</p> <p class="ql-block"> 虽然我们小朋友不能像大人一样做许多繁琐的劳动，但我们通过自己的努力💪💪，不断积累着新的经验，学会了新的本领👍，我们可以给大人做帮手了呢，做些力所能及的事情，来体验劳动的快乐吧😊!</p> <p class="ql-block"> 我园始终遵循“劳动即教育，教育即生活”的理念，劳动教育是以促进儿童形成劳动价值观 (有正确的劳动观点，有积极的劳动态度，热爱劳动，尊重劳动)、提升劳动素养(有一定的劳动知识与技能，形成良好的劳动习惯等) 为目的的教育活动。旨在萌发幼儿的劳动意识，帮助幼儿学习日常生活自理，形成一定的生活能力，尝试为他人和集体服务，感知劳动的乐趣，初步形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。</p>