2023年上半年海口市基础教育优秀课题成果推广暨培训活动(美苑小学分会场)

玉娟

不负春意好时光，教研引领共成长。为进一步推广基础教育优秀小课题成果，激发广大教育工作者参与教育科研的积极性和创造性，充分发挥基础教育优秀课题成果的最大效益。按照海口市教育研究培训院海研训[2023]95号文件和海口市研究院科研规划室的安排，2023年上半年海口市基础教育优秀课题成果推广暨培训活动——《小学数学作业设计有效性策略研究》于2023年4月26日上午在海口市美苑小学如期举行。 　　本次活动由美丽大方的符晓真老师主持，海口市美苑小学教育集团总校魏淑平校长和海口市美苑小学教育集团所有教师参加了本次研讨活动。 此次活动有四项议程： 一、课例展示 二、成果简介 三、专家点评 四、领导总结 课例展示 　　课题主持人李麟副校长、课题组成员刘闪闪老师分别为数学教师上了一节精彩高效的推广课——《平面图形的周长和面积》和《列方程解决问题》。 　　美国著名数学教育家赫斯认为，数学教学的问题并不在于寻找最好的教学方式，而在于明白数学是什么。李麟老师这节课顺应学生的思维，尝试直接以说理开始练习课，将教学聚焦在公式推导的说理上。在“理”上做文章，在 “相通点”下功夫。学生在这节课上对平面图形周长和面积的本质理解上有了很大的提升。 　　学习不只是知识的累积，更是知识间的沟通和构建，刘闪闪老师让学生充分地对比思考探索、质疑交流、大胆表达分享，让学生的灵性得到舒展，智慧得到绽放。 　　教学中，两位老师充分把握“教”“学”“评”一致性的度，深刻解读《2022版数学课程标准》，教学环节环环相扣，教学目标层层落实，教学效果有反馈，教学评价有艺术。教师设计丰富多样的习题，满足巩固、复习、应用、拓展的学习需要；满足不同学生的学习需要；满足不同学习阶段的学习需要；满足不同作业方式的需要。课堂教学真正体现学生在学习中的主体作用，教师不仅仅是巩固学生所学知识，更重要的是指导学生学会表达，学会共享，学会解决问题的方法，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。 课题简介 　　课题主持人李麟老师首先向美苑小学教育集团总校的老师和学生们对课题推广活动的支持表示衷心的感谢，接着进行《小学数学作业设计有效性策略研究》讲座，讲座从“研究的缘由”、“研究的过程”“研究的成果”“研究的影响”和“研究的反思”五大部分分享了在日常教学中进行课题研究的点点滴滴，让在场教师感受到课题研究是教育教学发展的需要，是提高专业成长的需要，作为一线教师，要以教促研，以研促教，教研相长，在科研之路上且行且歌。 专家点评 本次活动特邀了点评专家：海口市美苑小学高燕副教导主任。 　　美苑小学教育集团总校胡兰滨副校长做课题推广小结。 　　专家的点评为今后课题教育理念的提升、研究成果的推广等方面指明了努力的方向。 领导总结 　　美苑小学教育集团总校魏淑平校长做总结发言。 　　此次活动，通过小学数学作业设计有效性策略的研究，推动了以学生为主体的课堂建设，让课堂教学更聚焦学科素养的实现，提升了教学的有效性，更好地实现学科育人的目的。