<p class="ql-block">2023年4月13日 周六 🌧️🌧️🌧️🌧️</p><p class="ql-block">遇到难得一见的大雨，虽然很喜欢夏季的雷雨天，但是因为这次怀着迫切学习的心情，所以心里暗自遗憾，唉，这么好的机会这样的天气可能看不到孩子们的活动了。</p> <p class="ql-block">随着大部队进入了湖北省直属机关第一幼儿园，学习的200多人被分成了两个组，一组进行园所活动参观，一组进行伍香平教授的讲座学习。没想到的是，居然看到了一场我从未见过的雨天里的户外活动！</p> <p class="ql-block">一入园就看到孩子们已经在开始进行游戏了，首先看到的就是美工游戏</p> <p class="ql-block">孩子们很大方，会向同伴和遇到的人求助，丝毫没有怯懦。</p> <p class="ql-block">环境的布置都非常的简单，几个轮胎一块儿木板就是桌子，手里拿的都是家里淘汰的炊具。</p> <p class="ql-block">再往前走发现，并不大的园所里却又很多的“大树”，可以根据这些树看出这个园所应该也不“年轻”。</p> <p class="ql-block">一个人工斜坡吸引了我的注意，我猜想这里应该是做滑行或者滑道游戏的地方。走着走着，听到了孩子们的声音。这时的雨其实已经不小了，所以向来嫌弃打伞麻烦的我，也不得不边撑伞边录像，有点手凉</p> <p class="ql-block">和大家一样，为了看到游戏的“结果”，我们开始漫长的等待，等待着有人害怕一直在犹豫，有人在交流问题，有人在跟告状……老师一直拿着手机，不理会参观的人的问题 ，也不着急理会孩子们之间的问题，但是好像也蛮顺利的就这么一个接着一个玩了起来。</p> <p class="ql-block">这个我观察了很久 ，我的心情也跟着他一起起伏，紧张——害怕——鼓足勇气——还是害怕……我终于明白，挑战成功为什么能带给孩子们这么大的喜悦感了！</p> <p class="ql-block">这个简单易行的方法值得推广，于是我们也在“学成归来”进行了原地改造。</p> <p class="ql-block">再来一段，百看不厌导致我在这个区域参观超时，后面不得不缩减时间。</p> <p class="ql-block">原来滚筒还能进行艺术创作，孩子们太厉害了！</p><p class="ql-block">这个小树林让我停驻看了很久，我记忆中的童年记忆被唤醒，我想起我小时候在汉江集团中心幼儿园里上学时，好像也有一片这样让人心生喜爱的地方，它去了哪里呢？</p> <p class="ql-block">哎呀，这可劲儿的造，不知道我们园的老师家长们看见了作何感想，呵呵！我想起来了《巴学园》里那辆校车教室，想起了黑柳彻子和可爱的校长先生。</p> <p class="ql-block">有些在进行艺术创作，有的……</p><p class="ql-block">我在想这得要求老师有足够的包容心，包容他们的“行为艺术”……</p><p class="ql-block">允许我就是想这么玩！</p> <p class="ql-block">沙水结合才是真正的沙区游戏呀！这样的回家，太能激发孩子们的创造想象和实施了！</p> <p class="ql-block">这里有三个沙区，是沿着园里最边边依墙而建，充分利用原本不是优势的地方建了最科学合理的区域。</p> <p class="ql-block">随处可见却又整洁的收纳</p><p class="ql-block">利用建筑特点进行设计的玩具棚</p> <p class="ql-block">孩子的观察记录表</p><p class="ql-block">移动的玩具柜</p><p class="ql-block">各种开放式的收纳屋檐下……</p><p class="ql-block">孩子眼里的爸爸</p><p class="ql-block">教室里的游戏</p> <p class="ql-block">户外游戏参观结束后，四川师范大学的鄢超云教授进行了《观察游戏，读懂幼儿》的报告。</p><p class="ql-block">进行了三所安吉游戏实践园进行了三个阶段的成果汇报，印象深刻的是十堰苗苗幼儿园的分享非常的实用和具象，有很多好的细节很适合推广和借鉴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">儿童积极主动的探索自己好奇的问题，他们不仅知道问题从何而来，而且全权参与解决问题的过程，还了解问题中留下的未知。于是儿童在自由自主的游戏过程当中。既获得了自我效能，了解自己是一个能干的人，又知道了每个问题背后尚未解答的谜题，埋下了寻梦的种子。在安吉游戏的实践过程当中，教师每天都在见证幼儿追求真知的过程。</p> <p class="ql-block">最后用我们园孩子的游戏记录结束我的分享：其实不管是教授的分享还是一线园长、教师的分享都让我看到，原来自由自主的游戏从来不是一帆风顺的，一次次失败，一次次反复，一再的实现一个又一个不可能，一再尝试的一个又一个的新点子。对于孩子和老师来说来说，知识技能仿佛只是附加品不重要，而他们磨练的是自己的学习品质。在安吉游戏的实践中，时时刻刻都能看到孩子学习品质的展现，他们在挑战着自己的意志和能力的极限。也能看到老师的学习品质展现，她们学习颠覆自己陈旧的教育观点，加强专业的教育理念理论，为了能陪伴和追随孩子们，不断努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p>