本期三宽教育家长课堂带你走进——《如何正确看待孩子的异性交往》

简单快乐🌼

对于青春期孩子的异性交往，家长往往“谈虎色变”轻则旁敲侧击讲“早恋”的危害，重则不分青红皂白大加训斥。武断地下结论、定调子，往往容易使孩子走向极端，导致亲子关系破裂，引1发家庭矛盾。家长到底该怎样看待孩子的异性交往，使之朝着健康的方向发展，这节课，我们就一起和高宝月老师学习 《如何正确看待孩子的异性交往》。

　　有家长说，孩子上了初中之后，经常谈起班里的一个男生，明明以前不喜欢和男生一起玩，现在怎么忽然和男孩打成一片了？

异性交往三个阶段

　　第一阶段是“异性疏远期”，这个阶段女孩更愿意和女孩玩，男孩更愿意和男孩玩，男女同桌甚至会在桌子中间划一条分界线，互不越界；

第二阶段是“异性接近期”，班里比较熟悉的男女同学可能会互相借作业，一起逛街……但两个人之间并不是恋爱关系；

第三阶段是“成年恋爱期”，孩子思想逐渐成熟，和异性发展出比较稳定的恋爱关系，意味着有了成熟的人际交往。

异性交往不当，会出现哪些问题

异性交往不当可能会影响孩子性格的形成。有些家长视异性交往为洪水猛兽，告诫孩子好好学习，不要和异性有来往，这可能导致孩子成为班级中的异类，难以被其他同学所接受。

异性交往不当可能会引起早恋或“假性早恋”。有些孩子出于好奇，或者仰慕颜值高的同学，这种情感并不是所谓的爱情，但结果往往会对学习以及人际关系产生不利的影响。

异性交往不当可能会形成人际关系困扰、陷入人际关系困局。超出正常范围的交往关系，比如互送礼物等，容易被同学起哄，被老师批评。

异性交往不当可能会影响学习、生活、情绪等。

家长如何引导

　　

孩子对异性感兴趣，这是正常的心理现象，这里有三个小窍门可以教给孩子：

遇到“怦然心动”学会“冷下来”、“静下来”、“跳出来”。

“冷下来”：自我冷静，与父母探讨内心的变化

“静下来”：减少胡思乱想，减少自我“脑补”

“跳出来”：尝试减少交往频率，先梳理内心

家长们学习的身影

如果孩子“早恋”了，建议家长不急于下定论。稳定情绪，了解事实，向孩子表达自己的期望，比如把重心放在学习上，再在时间和空间上尽量控止孩子与对方见面。还可以与老师沟通，通过调座位拉开两个人的距离。

很多孩子早恋是因为感受不到家庭的温暖，对关系不好的家庭，建议家长优化亲子关系，增强亲子沟通，使孩子的心里话有述说的对象。

家长学习心得

　　总结一下，青春期孩子在与异性交往中可以满足对异性的好奇心。善于与异性交往的孩子会更加豁达开朗。男女同学间的正常交往，有利于男女同学的相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以得到智力上、思维上的互补。在与异性交往时，要注意边界，彼此尊重，互相促进，家长要善于引导和倾听，与孩子同见同行。