拼娃更要拼思维，我发现加拿大孩子“批判性思维”培养的6个秘密！

蒙氏教育&英语教育博主

加拿大阿尔伯塔大学的教授Stephen P. Norris提出: 批判性的思维方式在孩童时期并不常见。也就是说，这种思维方式不是与生俱来的，需要后天的塑造。然而，我们的教育却常常倾向于固化孩子们的思维，让他们变得缺乏独立思考的能力。我一直很喜欢这个有趣的例子：风靡全世界的迪士尼动画片"米奇妙妙屋"里有一个情节：米妮老鼠包裹了三盒圣诞礼物，可是她忘记她把红色蝴蝶结”包在了哪个盒子里？

米妮老鼠看着眼前的三个盒子，用自己的手比着蝴蝶结的大小，在三个盒子前比较，她觉得第一个盒子太小了，先排除了第一个盒子。

那么，蝴蝶结应该在第二个或者第三个盒子里吗？错！米妮老鼠给出的答案是必须在第二个盒子里，因为它的大小刚刚好。

然而，为什么没有其他的可能性呢？难道米妮老鼠不可以把蝴蝶结折叠好，放在第一个小盒子里吗？亦或是米妮老鼠能把蝴蝶结放在一个更大的盒子里。可见，动画片作者在写剧本的时候，顺应了孩子的自然思维方式，他们并没有教给孩子辩证分析问题的方式。

久而久之，小朋友们会渐渐习惯接受标准答案，他们就会把标准答案当做真理，而不去考虑其他的可能性。然而，批判性思维教给孩子不要墨守成规，而是通过对多种可能性的逻辑分析、理论和评估，最终找出最佳解决问题的方法。

当您听到批判性思维的说法时，可能会对其中的“批判”二字特别敏感，批判性思维就是消极的批评吗？

我们先来看看批判性思维(Critical Thinking)的英文解释: “Critical thinking is the objective analysis of facts to form a judgment”，翻译成中文是：通过对事实的客观分析，进而形成更好的决策和判断。我们来举个例子。当我们带孩子来书店挑选要买的书时，自然思维的孩子会通过第一印象决定要买的书。可能这本书的封面上有他喜欢的乐高玩具；而具有批判性思维的孩子，会打开这本书，试着读上几页，看看是不是自己感兴趣的书，自己是不是可以理解故事的内容，进而做出判断买哪一本书。

所以批判性思维是摒弃表象，通过分析和评估，看清事情本质的一种思维过程。美国和加拿大的共同核心课程标准(Common Core Standard)提出21世纪人才需要的4个C，分别为Creativity 创造力、Collaboration 合作力、Communication 交流力和Critical Thinking 批判性思维。美加课程基本上都是围绕着这4个C来展开的。

尤其是其中的“批判性思维”，这个听起来很抽象的“思维方式”，却可以用一种具象的方式来训练。接下来，我就通过一款逻辑拼图，来跟大家聊一聊批判性思维如何具象的来训练。

1. 哪个不属于这里：

我们给小朋友这样一张图，上面有四个不同的物体，小朋友要通过自己的逻辑分析，找到不属于这里的那张图。

看到这张图小朋友可能会发现，这四张图都是身体的部位，但其中有三个是脸上的部位，而脚(foot)没有在脸上，所以我们应该把脚打叉叉。

同样在下面这张图中，有三个都是圆锥体的，只有皮球是球体，所以皮球不属于这里。

这个逻辑拼图不仅可以帮助小朋友积累英文词汇，还能锻炼他们的分类思维。通过对比和分析(compare and analyze)，说出自己的理由(reasoning)。

2. 形状组合：

形状组合拼图锻炼了小朋友的空间思维。在没有实物的情况下，小朋友要利用自己的空间认知，将形状组合后的样子在脑海中构建出来。

这个活动不仅可以让小朋友学习不同的形状，对于空间感的培养也非常有帮助。在找出答案后小朋友要用语言进行解释，为什么两个形状放在一起之后会变成下面的样子：

3. 模式规律

加拿大小学低年级的数学课上总会讲到“Pattern”的概念，也就是通过已知的模式规律，找出接下来图形或数字。

比如，下面是个ABC的模式：

下面是个ABCD的模式：

小朋友在找模式的过程中，既锻炼了自己的观察力，也在训练自己的推理能力。是一款不可多得的思维训练方法。

4. 类比分析

类比是一种重要的思维方式。通过找出已知的两个事物的关系，推断出未知的事物。在我们熟悉的思维导图中，桥状图就表现着一种重要的类比思维。

比如，哺乳动物和毛发，小鸟和羽毛，爬行动物和鳞甲，两栖动物和光滑皮肤，两者的类比关系都是动物的皮肤。

这种类比思维同样可以用逻辑拼图来展示。比如下面这张图中：太阳镜相比于太阳，就好像雨伞相比于什么？

除了找出答案，孩子们对于这背后的逻辑的解释，也异常珍贵。

比如在和学生讲到这一页的时候，有的孩子说太阳镜可以遮挡太阳，雨伞可以避雨。

还有的说：太阳太刺眼了，所以我需要太阳镜；外面的太阳太大了，我也可以用雨伞遮挡。虽然他们给出的答案不同（一个是下雨；一个是太阳），但是这背后的逻辑解释又都解释的通。当我们在鼓励孩子想出不同的解释方式时，也是在训练他们批判性的思维方式。

5. 数独游戏

很多朋友都听过数独游戏，它是起源于18世纪瑞士的一种数学游戏，运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。

对于比较小的孩子，可以先从四宫格开始，然后再进阶到六宫格，以及更复杂图形、数字变化的九宫格。下面这款游戏中，每个数字在每一行、每一列、和每一个四方格里只能出现一次。

还有图形数独：

和加法数独：每一行、每一列和每一条斜线三个数字的和都是12。

数独表面上看是数字游戏，其实它是对孩子大脑的综合训练。在游戏的过程中，小朋友一次次的推断、假设、纠正、和确定。小朋友在全情投入的过程中，既开发了自己的逻辑思维，也锻炼了自己的专注力。

6. 传统逻辑拼图这是我们传统的逻辑训练方式，给出基本的信息，通过逻辑分析找出答案。比如下面这个拼图，根据已知的年龄关系，分别找出每个孩子的年龄值。这里蕴含着数学知识、逻辑分析和逻辑推理。

还有这样的逻辑推理：星星和圆圈在不同颜色的格子里；正方形和圆圈在同一列，找出图形所在的位置。

小朋友通过综合推理和分析，最终找出答案。在这样的过程中孩子不仅锻炼了自己的逻辑思维和批判性思维，同时也在建立自己的自信心。

我们现在的教育常常都在强调分数，却容易忽视孩子的“思维培养”，思维训练虽然看不到摸不着，但是它却在无形中影响着孩子的思考方式，对于孩子今后的学业、生活都起着至关重要的影响！让我们从小开始，做好孩子的思维训练吧！

我在广西百色，我是来自加拿大的林老师， 点击二维码加我，了解更多，和我们的小朋友一起学习吧，愿为您的孩子成长助一臂之力！