送培入园，“研”途成长

谢老师

4月22日—28日，西北师大送培团队在临洮县开展“国培计划（2021）”—临洮县示范片区学校（幼儿园）整校提升培训项目。23日，由西北师大徐刚教授带领的送培团队深入临洮县新添镇中心幼儿园，开展进园诊断及集体教育观摩和教培活动。 一、交流展课，学思共进 　　4月24日，新添镇中心幼儿园孙建春、张焕萍和琳娜老师分别开展了三节邀请诊断活动。针对上午的活动情况，送培团队立足集体教育活动的资源审议、设计思路和儿童主动学习的支持策略，开展了集体评课教研活动。教研活动中，老师们利用“六顶思维帽”方法，对三节活动进行了集体讨论评课。徐刚教授指出，老师们要从“如何教”到关注儿童“如何学”，提高教育机智解决集体教育活动中出现的各种问题。 　　4月25日，送培团队教师开展了四节不同领域集体观摩活动。兰州市实验幼儿园教师谢鹏琪通过微讲座《班级文化与教育幸福》，与老师们分享了自己的班级故事和班级管理经验。鲁文孝老师根据当地园所情况，对户外体育运动的开展及体育器械一物多玩的策略进行了经验分享与指导。新添镇中心幼儿园的老师们与送培团队积极互动，在座谈中提出了“主题课程在班级环境中如何体现”、“亲子社团活动的园所制度支持”等问题，送培团队都一一解答。 二、团队流动，资源共享 　　4月26日—27日，徐刚教授团队来到衙下中心幼儿园，开展观摩展示及集体备课活动。根据衙下中心幼儿园需求，徐刚教授做《集体教育活动的设计》讲座，提示老师们根据儿童经验和本地资源，因地制宜开展各项教育活动，让教育贴近幼儿生活。 三、研修互动，辐射片区 　　除了对项目中心园的指导培训，兰州市实验幼儿园刘志园长团队和西北师大徐刚老师团队还应邀深入卧龙湾幼儿园、紫竹苑幼儿园、西街村幼儿园开展园所指导工作。 　　4月28日，徐刚教授团队再次来到新添镇中心幼儿园调研，了解老师们后期培训的需求。临走时，徐刚教授指出，面对转岗教师多、教师专业性较弱的的现状，老师们需要经历“学、仿、创”的阶段。从简单的对形式的模仿，到经过思考和内化，最终形成自己的教育理解，转化为具有个人特点、适宜本班幼儿的教育行为。 学员反馈 毛春玲：“‘创造条件，引领孩子学习’应该成为幼儿教育者的首要任务。幼儿教师工作的重点是‘引领’而非刻意‘教’，这是授人以渔的过程。送教老师强调我们要鼓励幼儿在探索发现中学习，对我来说是非常及时的提醒，希望以后的培训能有更多收获。” 张焕萍：“徐教授的讲解让我找到了方向感，幼儿园活动就是创造一个让幼儿主动探索和学习的环境。教育活动就是教师给幼儿搭建一个寻找答案的桥，幼儿是活动的主体，教师是活动的观察者和引导者。” 江小娟：“听了今天的讲座，我感触颇深，无论是教导学生还是子女，一定要从孩子的角度看问题，不要把害怕当做教育的捷径。” 杨莉：“用爱和信任构筑班级文化的精神内涵，师幼之间要接纳支持，教师之间要有共同愿景，家园之间要信任共识。我非常喜欢她们的亲子社团活动，能够让幼儿在大自然、大社会中经验、学习。” 　　水相荡而生涟漪,石相击而生灵光。临洮县培训项目为兰州和临洮两地教育资源交流提供了平台，也为高校教师和一线教师架起了理论与实践联系的桥梁，让教育理念和思考在对话交流彼此回应。教育是一群有情怀的人，做着一件有温度的事，希望此次活动能切实更新老师们的教育理念，帮助老师们构建教育信念，提升教育教学水平。