儿子是那种随遇而安的性格，他的口头禅是“我做个普通的小孩不行吗？”所以成绩就是那种“随波逐流”型的了。从人性的角度考虑，人生一世，活得随性一些，对得起自己，未尝不可。从生活的角度考虑，柴米油盐酱醋茶的人间烟火要磨掉多少人性。懂得精神食粮与物质食粮一样重要的老母亲的我，一直“处心积虑”激发儿子身体里男性的争强好胜的一面，可是收获甚微。 六年级了，儿子还是很淡定，我更焦虑了，皇帝不急急死太监。于是抛开心理学家、家庭教育家的种种说辞，直接上金钱。我们约定单科成绩班里第四名（并列只算一个名次）奖金50元，第三名60元……依次递加，只奖前四名。晚上9点之前写完作业奖1元，写得工整再奖1元。没有提及级部前多少名的问题，班里都10名左右了，那属于不敢想的范围。赤裸裸地让儿子体验知识就是金钱。家务活中拖地10元，洗袜子2元等明码标价，体验劳有所得。当然也怕儿子手中会有很多钱，依据“收支平衡”的原理，告诉儿子“你已经挣钱了，早餐、晚餐要付费了，亲儿子，不要加工费，只要原料钱就可以。”^_^真的是“金钱是人生犯错的根源”，它可以突破平时做事的底线？还是儿子感觉这是新颖有趣的游戏！亦或是儿子拥有了支配权，有种他的人生他做主的自由感。总之，此招有效，后缀一句“考差了不要罚，禁忌！”当他考了级部前50名，他很畅快地告诉我，“不用给我钱了，五一之前的这周不算早晚餐钱了，一笔勾销。”当我想买一个电烧烤炉时，儿子数学考100分不要钱了，他潇洒大方的为家庭做贡献了，老妈有种家有儿子初长成的喜悦。 在家庭教育家的眼中，此招会有多少弊端，会有多少潜在的隐患，但是这个阶段姑且这样吧！别的招不管用呀！记下这些经历，用儿子当试验品，积累育儿经验，就当提前为做更优秀的奶奶做准备吧！