诚心学习谋发展，借鉴经验促成长——海南省小学卓越校长许志坚工作室与开元小学开展劳动教育观摩交流活动

林里的朝

满园春色芳草绿勤奋浇灌幸福花礼赞劳动美如画致敬劳动真达人 从去年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学一门独立的必修课程。“劳动课不能简单说教，否则容易流于形式，成为‘摆拍式’劳动教育”，基于这样的理念，开元小学也在不断积极探索劳动课程的开展模式，已经建起了自己的校园劳动实践基地，各类特色劳动课也纷纷开展。 4月27日，海南省卓越校长许志坚工作室团队走进上海市长宁区开元小学，观摩开元小学劳动教育特色办学的经验做法和品牌特色活动的育人成效，互看互比互学。 开元小学朱洁华老师以“大队部”少先队课程体系为载体，通过学校开展的少先队活动、劳动课程、跨学科融合等版块，以动态和静态展示相结合的方式，多方位呈现学生充满创意与活力的教育教学成果。 开元小学致力于发挥每一个教师的特长，发展每一个学生的能力。唐玥老师作为新生教师代表，依托学校平台，在区、市级举行的少先队、辅导员等风采大赛中，发挥个性专长，带领班级成功出圈。在劳动课程中丰富劳育内涵，拓宽劳育渠道。结合植树节活动打造出《植此新绿》《枝繁叶茂》等创新课程成果。 高壁茹副校长提出以“15分钟幸福圈”为鲜明特色，致力于劳动创新课程的研究与开发。经过不断探索与实践，开发了具有开元特色的劳动课程，并荣获基础教育部劳动课程方案评选一等奖。 为了进一步推进学校劳动创新特色发展，学校为此制订相应的制度保障、体系保障，从上至下，由党建抓起，不断开发劳动资源，增强育人成效。高敏校长为我们带来《开元小学党建+特色品牌创建案例》讲座，建设并完善、开发劳动课程，培养学生爱劳动、会劳动、勤劳动的美好品德，多学科融合，加强学生的职业体验。高校长无私分享学校具体的实践做法，理论与实践结合，实操性强，给予参观团队新思考、新启发。 在每个班级的展示墙，都陈列着学生每期的劳动成果。学校积极开发劳动课程与其他学科相互融合相互支撑的综合性课程，结合区域特色文化，着眼于家校社联合，研发的基于“职业体验”主题的创意融合课程，以劳动学科为主，融合语文、音乐、绘画、数学等学科，提升了孩子们的劳动品质。 下午，我们参加了长宁区中小学劳动教育宣传周启动仪式。观摩开元小学劳动主题丰富多彩的作业成果。 精彩的开幕式表演，体现了新时代开元少年的飒爽英姿，赢得了全场热烈的掌声。同学们不畏艰苦，勇于挑战自我、乐于表现的精神，展示出了学子的风采与自信！ 在一楼连廊和小花园，开元银行、开元邮政等特色品牌活动向大家展示开元小学打造的劳动系列教育，在全成员参与、全过程跟进、全方位实施的格局下，形成社会、家庭、学校、学生共同发力的劳动网。 在整个活动中，孩子们从做中学，从学中做。寻找春天、插画、为诗寻景、制作鲜花书签、栽培植物，体会生命的神奇......在春日的舞台上，学生们吟诵着朗朗上口的古诗，伴随着春日动听的旋律，演绎着劳动带来的无限乐趣。 仪式上，上海市长宁区教育局分管领导及长宁区中小学劳动特色品牌学校负责人召开劳动主题论坛。作了典型经验工作汇报和经验交流分享。 大道至简，实干为要。开元小学经过多年的积淀，从有到优，探索劳动项目教学新样态。让我们直观地感受到了上海教育蓬勃的活力。从每一间教室、每一方实验田、每一条创新金点子的缔造，到校园内丰富多彩的劳动氛围，无不让我们体会到学科育人的真谛。 开元小学给我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会。最后，许志坚校长要求成员们结束上海之行返校后，写好此次的培训总结，并要求结合本校实际和工作室《小学劳动教育校本课程开发的探究》的劳动课题，制定出因地制宜的学校劳动课程方案，发挥团队的集体智慧，弥补学校劳动课程建设方面的不足，努力向优质学校看齐，争取做出学校特色，实现一校一品牌的目标！ 图文编辑：许志坚校长办公室