<p class="ql-block"> 2022年11月2日，中原名师郝爱荣高中英语工作室的全体研修员又一次齐聚线上，分享探讨教育教学。本次研讨的分享人是来自新乡县一中的马迎春老师，她主讲的题目是《高中教学德育渗透研究》。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">加强德育是中小学课程教材改革重要的指导思想。</span>如何有效地、科学地挖掘教材中德育内涵，将德育内容与学科知识有机地结合，是落实德育渗透的核心工作。马老师主要从老师自身的角度和学科渗透两个方面来进行德育探讨。</p> <p class="ql-block"> 从教师角度出发，马老师从六个方面分析了新形势对教师的新要求。</p> <p class="ql-block"> 其次，马老师又从四个立足点探讨了教师以“德”促“德”自我提高途径:1、广施爱的甘霖; 2、要弘扬师德;3、要不断充电补充营养;4、要增强自我涵养。</p><p class="ql-block"> 各位研修员老师也积极发言，讨论新形势下教师角色的改变和教师素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，马老师又提出了学科德育的概念和学科渗透德育的一些方法，大家也纷纷谈起“德育进课堂”的一些做法和见解。</p> <p class="ql-block"> 樊雪老师称赞马老师的分享站位高、有深度，同时也意识到作为新时代教师，得多学习，不断提升自己。</p> <p class="ql-block"> 郝老师有感而发，她说:处在基础教育阶段，犹如金字塔的最底层，也是影响“金字塔”的最基础单位，如何落实立德树人，培养新时代的建设者和接班人，我们要做到我们既是核心理念更是实践，既是根本尺度更是行动，只有落实在教师发展的过程中，用实践来诠释，用行动来支撑，理念、准则、要求才能真正实现，方向才能更鲜明更坚定。</p> <p class="ql-block"> 此次的分享让我们更加意识到身为教师的重任，提醒我们要与时俱进，不断学习，不断进步，为教育更好的明天而奋斗！</p> <p class="ql-block">撰稿：高淑芳</p><p class="ql-block">审核: 郝爱荣</p>