以文润心深耕笃行

顛茄

“学校高质量发展与青年干部能力提升”培训班第四组下校活动 四月芳菲始，奋发正当时。2023年4月28日下午，思明区首期中小学“学校高质量发展与青年干部能力提升”培训班第四组的导师和学员们一同走进厦门市演武小学，了解校园文化建设及学校日常教育教学管理，开展实地考察和诊断活动。 演武池畔，碧波荡漾，菁菁校园，桂馥兰香。三百多年前，这里是郑成功操练水师的地方，威声震天，犹然在耳。三百年多后，诗人余光中为校园挥毫写下“演武不忘修文”的深切寄望……在红领巾讲解员的引导下，第四组学员们聆听了演武的昨天和今天，感受着校园深厚的文化底蕴和勃勃的育人生机。 在亦春图书馆，德育主任黄祎老师向大家详细介绍了演武校园文化，她阐述了以“养正开新”为核心的校园文化内涵，“养正”即养正体、养正行、养正思。涵养生命正能量，为孩子们打好生命底色；“开新”即开新知、开新力、开新思。开创生命新气象，培养具有创新气质的下一代。为达成这样的育人目标，学校以“演武修文”为教育路径，以“学小成大”为教育策略，将核心理念贯穿于课程中，形成“演武”课程、“修文”课程，提升学生综合素养及能力。同时贯穿于主题活动中，充分为学生搭建丰富多彩的成长平台。 汇报交流中，学员们还细致翻阅演武360°学生评价手册，了解特色评价体系和系列校园文化产品。同时，大家还纷纷分享自己学校围绕校园文化在学生评价方面的做法。 最后，厦门市新翔小学的黄宗耀副校长作为导师对大家的交流进行了点评和指导。他充分肯定了演武校园文化的建构和实施路径，指出“养正”是“开新”的根本，“开新”是“养正”的发展，校园文化建设要遵循教育发展规律，要基于自身的办学历史、发展特色和区域条件，以环境、课程、活动为抓手，通过文化滋养塑造师生良好的精神面貌，以文润心助力学校高质量发展。同时黄宗耀导师还提到，本次入校由学生讲解校园文化这一做法有特色，是真正践行以活动为载体，提升学生的综合素养，达到以文化人、以行求知的教育成效。 路漫漫其修远兮，青年干部将继续行之思之，思之行之，不断提升自我，助力学校教育、思明教育高质量发展。