为培养学生对读书的兴趣，开阔学生的阅读视野，促进学生想象创造能力、语言表达能力和动手实践能力的发展，4月26日下午，郑好豫见沙龙秘书长张新玲老师到中原区西郡第二小学开展了一次精彩的绘本阅读主题研讨课。张老师带领二年级的孩子们开启一段绘本阅读之旅。 课堂伊始，在张老师执教的绘本《感叹号》中，张老师通过学习各种符号来认识今天的主角“感叹号”，邀请学生共读绘本，在问题中探索新知，通过小小的感叹号所带来的不同状态，体会它的心情和能量变化，让学生感受“感叹号”角色的个性化表达历程。张老师深入浅出地让学生认识到原来不一样也可以如此美好，原来做自己也可以如此自信，将整堂课的气氛推向高潮，学生们也跟随张老师的脚步踏上自我认知之旅！ 课堂中，张老师引导学生围绕“感叹号前后所发生的变化”“感叹号发现自己的本领”等进行思考，并分享自己的想法和感受，让学生认识到丰富的情绪能把语言世界变得如此五彩缤纷，进而激发学生的表达欲望，发挥学习的主动性。 课堂接近尾声，学生们兴致昂扬的在纸上写出鼓励自己的话和感叹号表情，并勇敢的站在讲台上展现自己，分享自己。不仅鼓舞自己的内心，也更加感受到感叹号的独特魅力。 课后，张老师开展了绘本专题培训课，从什么是绘本、儿童为什么喜欢绘本、绘本阅读的意义以及如何进行绘本阅读等多方面，向大家讲解绘本的基础知识，也为接下来老师们讲授绘本阅读教学做好铺垫。老师们在研讨中取长补短、相互借鉴，深刻地认识到绘本阅读教学的目的和意义，以及如何从多角度挖掘绘本阅读教学的内涵。每一次研讨都是一次思想的碰撞、理念的交流，阅读教学的道路且行且长，唯有不断思考研究，才能在阅读教学中大放异彩。 通过沙龙的形式带领师生进行研讨，可以更有效的激发师生阅读的兴趣，促使师生主动阅读，在师生心中播下热爱阅读、热爱创作的种子。