立足新课标，跨出新实践——电白区第一中学初级中学跨学科综合学习课例展示活动顺利召开

福仙

2022年4月，教育部正式颁布了义务教育课程方案。“双减”背景下，新方案的颁布为课程改革指明了方向，提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性”的要求。 4月28日，由电白区教育局主办，电白一中初级中学承办的跨学科主题课程展示交流活动在电白一中初级中学阶梯教室举行。此次活动旨在落实义务教育课程方案和课程标准，探索跨学科主题课程的开发与实践，提高办学品质。参加此次活动的有电白区教师发展中心谭桂清副部长、电白一中初级中学校长李冬梅同志、副校长李荣贵同志，以及广东省基础教育校本教研基地项目（电白）初中教研基地的成员们，电白一中初级中学吴惠琦主任主持了活动。 电白一中初级中学语文学科蔡金全老师作了题为《名著滋润心灵，融合促进成长——“文学部落”跨学科学习活动》的跨学科主题示范课展示。 活动共分为四个环节。第一环节是蔡金全老师的《名著滋润心灵，融合促进成长——“文学部落”跨学科学习活动》跨学科主题示范课展示。课堂上首先由各个学习小组上台汇报班级名著阅读问卷调查数据及调查结果，进而开展文学部落活动。接着，围绕名著阅读方法，进行了五方面的活动。活动一:请文学部落各小组以创意特色形式来向大家展示和推荐一本文学作品，激发大家阅读的兴趣，同学们展示的活动新颖而丰富，有集体朗诵、舞蹈、影视、思维导图、地图等等。活动二:文学部落展示文学作品阅读规划，同学们的阅读规划详细，具有可行性、可操作性、可借鉴性。活动三: 教师进行阅读技法指导。活动四: 介绍文学部落的创建。活动五:学生完成“文学部落”跨学科学习活动量化评价总表。 各个学习小组上台汇报班级名著阅读问卷调查数据及调查结果。 文学部落展示文学作品阅读规划。 初一（4）班全班学生集体朗诵《沁园春》，气势恢宏，动作到位，充分演绎毛泽东诗词精华 李卓颖和梁芬同学借助舞蹈表演《简爱》故事情境。 刘卓睿同学通过观看《鲁提辖拳打镇关西》视频和对比阅读原著片段，推荐阅读《水浒传》。 廖桂雄同学通过PPT情境问答形式，推荐阅读《昆虫记》。 李晓蓝同学通过图片向大家介绍《山海经》。 颁奖仪式 第二个环节:由各位教研员、基地成员进行点评。 电白六中副校长黄伟明同志点评:蔡老师这一节以文学部落为主题的跨学科示范课，体现了当前教学新理论。跨学科教学真正落实到位，教学评一体化、项目式学习、小组合作探究、过程性评价和总结性评价相结合，这些都是比较新的教学管理的体现，也就是这节课的精彩和亮点所在。 观珠中学副校长正高级教师廖振强同志点评:跨学科综合实践活动示范课，体现了新课标理念要求，新的教学方法让学生乐学、好学、善学。课前小组合作准备，课堂展示，文学阅读方法指导，学生阅读规划等等，各环节的设置都起到较好的引领示范作用。这体现了立德树人的新课程观。文学部落让学生展示交流，表演有趣性，跨学科触合有机性，培养学生能力的多样性，成功地多角度构建了多理念课堂。 电白高级中学音乐科组长陈克明老师点评:蔡老师这节示范课体现了文学加艺术等于文艺大餐，有主菜和配菜，主次分明。这节课对文学作品作推荐介绍时，例如毛泽东《沁园春.雪》毛体字展示，加上毛泽东诗词、毛泽东诗词改编的音乐，加上毛泽东诗词朗诵，完美呈现音乐与诗歌的融合。还有小组展示的音乐、舞蹈、影视、地理、生物、PPT课件等更有效激发学生去阅读名著。特别是手抄报体现美术元素多，设计别出心裁，能充分激发同学们的阅读兴趣。这节课也充分体现了蔡老师较高的教学水平教学素养。 第三个环节:由谭桂清副部长为大家作《明晰思路勇前行，博采众长齐发展》的讲座。谭部长的讲座为我们提供了跨学科综合学习的重要方向和方法。她表示只有高度关注研究主题与目标、建立清晰有效的研究思路、良好地规划进度安排以及能够正确认识问题并加以解决这四个方面，我们才能实现跨学科综合学习的有效实施和推广。通过深入探究、不断自我修正和完善，我们能够打通学科之间的壁垒，让学生在多元化的知识和观念中形成系统性的认识和思考方式，培养他们的创新思维和解决复杂问题的能力，从而更好地面对未来的挑战和机遇。 第四个环节，由李冬梅校长作《立足新课标，跨出新实践》的主题分享。她从学校开展跨学科教研活动的思路、已开展的工作、后期教研计划等三个方面作了经验介绍，并表示学校将继续坚持从人力、物力、财力等各方面为校本教研跨学科教学研究提供强有力的保障，并及时整理、完善各类材料物化成果，做真课题，搞真教研。 本次课例展示活动，给教师们提供了一个互相学习、互相交流的平台，教师们在精心备课和精心设计教学过程的同时，对新课标要求下的课堂教学有了更加深刻的解读。所有教师将不断践行新理念，汲取新思想，为课堂教学注入新的活力和生命。课堂是教学改革永恒的主阵地，虽道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期。