<p class="ql-block">游戏时间：2023年4月19日</p><p class="ql-block">游戏地点：教室</p><p class="ql-block">游戏作者：林园园</p><p class="ql-block">游戏主人公：马梓钰</p> 背景 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p><p class="ql-block"> 小班的幼儿对幼儿园的各种玩具都非常感兴趣，让我们走进孩子们的建构世界，看看他们的高楼吧！</p> 注意 多材料组合 <p class="ql-block"> 我发现你们在一起用奶粉罐搭了好几个高高的东西，我认真的观察你们，过了一会，发现你们把垫子放在了奶粉罐上，你说：“我要搭建高楼。”</p> <p class="ql-block"> 你们放的奶粉罐位置比较集中，垫子在奶粉罐上面轻轻一碰，就倒了，我发现你蹲下来观察，然后把奶粉罐的位置调整一下，奶粉罐被放在了四个角落，让垫子稳稳的放在上面。</p> <p class="ql-block"> 紧接着张梓轩和赵铭泽他们俩一起，在第一层的垫子上面又放上了奶粉罐，奶粉罐摆好以后，又拿着垫子放到了上面，你开心的对我说：“我们要搭一个高高的楼，”我说：“哇，好期待你们搭建的高楼。”</p> 高楼为什么会歪 <p class="ql-block"> 到了一定的高度之后，高楼明显是歪的，你急忙和大家说：“我们的高楼歪了，会不会倒啊？”</p> <p class="ql-block"> 然后你们仔细的观察，你们很快就发现了原来是你们的奶粉罐不一样高，于是你们商量以后决定要把高楼拆了，准备重新开始。</p> <p class="ql-block"> 这次的搭建你们更认真、仔细地进行观察后再搭建，搭建第一层的时候，你们会趴下来，认认真真的对比每个罐子是不是一样高。</p> <p class="ql-block"> 这一次你们仔细的观察对比奶粉罐的高度，在搭建到第三层的时候，张梓轩又放了一个奶粉罐上去，赵铭泽主动发现了：“这个奶粉罐低了。”你们忽然一起看着这两个奶粉罐，一会的时间，赵铭泽把张梓轩放的奶粉罐放下去，又重新找到了一样高度的奶粉罐，再将垫子放上去，大家继续搭建，直到高楼封了顶。</p> 高楼怎么封顶 <p class="ql-block"> 最后你想在房顶上再放一个牛奶箱，来当房顶，可是身高不够了，想让我帮你摆，我回答说：“你可以自己先想办法，如果实在想不到办法，我再来帮助你。”过了一会，你把两个奶粉罐放在了地上，脚踩上去，用手把牛奶箱放上去了，完成了楼顶的搭建，我发现你特别的厉害，轻轻的踩着奶粉罐，就把牛奶箱放上去了，这栋高楼搭建的真棒。你还放了几个小人在楼顶，说是他们坐在楼顶，能看到美丽的风景。</p> 识别 <p class="ql-block"> 1、你能用垒高和架空的方法搭建高楼，并且在搭建的时候，主动观察楼是否结实，搭建的非常棒。</p><p class="ql-block"> 2、你在搭建过程中，发现了物体的大小、高矮方面的特点，主动去进行区分，感知物体空间位置，主动的去调整奶粉罐的位置。</p><p class="ql-block"> 3、你能与小朋友之间友好的交流合作，你愿意与人交往，喜欢和小朋友一起游戏。</p><p class="ql-block"> 4、你在整个建构过程中，心情都十分愉悦，主动思考，并在游戏结束后将活动材料收拾整齐。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 在你们的游戏过程中，我发现你们能够积极、主动的投入到游戏当中，遇到问题的时候，你们能够自己进行协商、讨论，来解决问题，遇到问题的时候，我发现你们会主动进行思考，认真的观察，去寻找问题的原因，积极主动的去探究和解决。</p><p class="ql-block"> 你们搭建房顶的时候，虽然遇到了困难，可你们还是主动的思考，我把问题留给你们，让你们自己去解决，发现原来你们真的很厉害。</p> 哇时刻 <p class="ql-block"> 看到了你们投入、专注、认真，有计划有目标的合作搭建高楼，并能与同伴沟通、合作，建你们喜欢的高楼，我被你们吸引，为你们的专注点赞。我看到你们这样爱动脑子，爱思考，也为你们感到骄傲。</p> <p class="ql-block">组织|库尔勒市实验分园小一班</p><p class="ql-block">审核|吾英彩 哈希其其克</p><p class="ql-block">责编|林园园</p><p class="ql-block">图片来源|库尔勒市实验分园小一班</p>