走进中国传统节日——三下第三单元综合性学习活动

徐

“中华传统节日”是三年级语文下册第三单元“综合性学习”活动的主题，在此次综合性学习活动中，以“传统节日知多少”为主题，设计单元整体作业。引领同学们由课本延伸到生活。通过调查访问、查阅资料、采访长辈等多种形式，了解了传统节日的习俗、来历、寓意和传奇故事，使学生对中华传统节日萌生了浓厚的兴趣。 　　在启动仪式上，老师们激发学生了解传统节日及其文化内涵的兴趣，然后通过《我国传统节日调查表》和综合性学习中的《小组互评表》，让学生主动查找资料、整理资料。 　　为了完成单元整体作业的有效性，我们以教材中的三首描写传统节日的古诗为切入口，提出驱动任务，小组合作选择自己喜欢的传统节日，制定合作计划，分配探究任务，了解传统节日的风俗习惯、饮食文化等。同学们以手工制作、书写绘画、诗歌吟诵、歌舞表演等形式分小组分别展示自己探究学习的成果，多彩的展示形式，不仅诠释了孩子们心中的传统节日，也展现了学生的综合性学习能力。 　　让我们看看同学们精彩的表现吧！ 　　张灯结彩闹元宵，艾香舟竞话端午，天长地久迎七夕，花好月圆赏中秋…… 在此次综合性学习中，同学们投入生活，细致观察，深入挖掘，各学习小组以丰富多样的形式分享自己了解的有关传统节日的习俗、来历、寓意和传奇故事，表达对传统节日的热爱。 　　展示结束之后，同学们从参与度、自信心、形式和质量四个方面展开评价，评选出“最佳表现组”“最佳合作组”“最佳探索组”“最佳创意组”“最佳互动组”等奖项。 　　生动有趣的画面，明亮和谐的配色，美观大气的书写，同学们大胆想象，以绘画，手抄报以及书法的形式在校园里进行展示，表达自己心中对传统节日的热爱，引来了全校师生的围观。 　　各班创办以“传统节日知多少”为主题的教室环创，加深同学们对传统节日的了解。 　　岁月更替，历史变迁，但传统文化依旧光彩熠熠。通过开展此次“中华传统节日”综合性学习系列活动，使同学们深刻感受中华传统文化的博大精深，坚定文化自信，厚植爱国情怀，不断从优秀的传统文化中汲取精神力量，做中华传统文化的传承者和发扬者。