匠心凝聚书香阅读润色教育——黄鱼圈乡中心小学青年教师读书交流活动纪实

董婷婷

对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径，漫长的阅读之旅，虽然是一段艰苦的修行，但坚持不懈的阅读，就是与最美景致一次次地邂逅。为了促动我校的持续发展和教师的专业成长，使老师更新教育观念，提高理论素养和教育力量，养成每日读书的好习惯，有布满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。4月28日，我校开展了2023年第一次青年教师读书交流会，34位教师登台，与大家分享他们读书的收获，教学的感悟。 　　其中22名老师选择上学期我校统一为老师购入的《于永正教育文集》系列。 　　赵营，王旭等六位老师分享了于永正的《忆师友，谈人生》这本书，六位老师都提到于老师的书文风恬淡质朴，内容真实感人，具有丰富的意蕴和极强的可读性。我们和分享教师一起走进于老师的过往人生及教育经历，和于老师一起回忆师长，走进小语名师，盘点人生历程，聚焦于永正老师成长历程中的“重要他人”，感悟于老师丰富的教育人生，探寻于老师独特的成长路径，为我们青年教师专业成长提供有益的思考和可参考的信息。 　　刘淑岩、高洋、于朦朦三位老师拜读了《于永正课堂教学实录》这本书，我们从三位老师的讲述中又一次走进了于老师的课堂，感受他的教育思想和他教学艺术的魅力。 　　陈明晨、吕畅等五位老师分享了于永正的《我怎样教语文》一书。同样也给我们留下了更多的思考，让我们也看到了自己努力的方向——脚踏实地的做；简简单单的教；坚持不懈的思。 　　岳子天、张闻慧等4位老师分享了于永正的《我的为师之道》一书，书中提到教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞，四位汇报老师结合自己的教育经历或是肯定自己的长处，或是反思自己的不足，努力使自己成为一名独特的、有魅力的老师。 　　于海乐老师分享了《给初为人师的女儿20条贴心建议》一书，她说“数子十过莫如讲子一长”，她结合书中的建议，向大家分享了“批评的艺术”。 　　李晓雪老师分享了《我的教育故事》一书，她敬仰于老师那颗为教育而生的幸福灵魂，将沿着于老师的足迹，在自己的教育之路上前行，书写下属于自己的教育故事。 　　赵越老师介绍了《教育的100种可能》一书，她说道：“读过这本书，我要努力改变自己，相信教育的100种或者1000种可能，努力为学生们提供更广阔的发展空间。” 杨柳老师回来了，《致青年教师》这本书，她说：“教育者的胸襟是学生的天地，老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，老师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。” 武思雨、周思雨两名年轻老师向我们推荐了《教师的语言力》这本书，书中教我们如何使用恰当的语言传授知识，如何用正确的语言调整课堂规范。对于青年教师来说，确实是一场及时雨。 　　刘盈竹、于东红两位老师分别从教师修炼，教学方法，班级管理三个角度向我们分享了魏书生老师的《我这样做老师》一书。 　　孙莉老师带来的是一本小说——《杀死一只知更鸟》。她把自己教学经历和书中的相关情节做了连接，得到作为一名教师应有的职责：一要做一位有责任心的老师；二注重言传身教；三注重给孩子从小立规矩；注重与孩孩子的交流与沟通。 陈九洋老师带来了《贝聿铭全集》，他用精美的图片让我们折服于贝聿铭先生建筑作品的魅力，也让在场的老师们体会到读万卷书也要行万里路。 　　郭充老师向大家推荐了《爱的教育》这本书，他提到“教育没有情感，没有爱，如同没有水的池塘，没有水就不能称其池塘，没有爱就没有教育。这本书中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，不仅孩子们要读，身为教师更要去读。” 　　张海然老师为我们带来了《每个孩子都需要被看见》一书，他提到：“孩子的成长需要父母和老师的看见和回应，回应像一缕光，照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱，被理解，被看见。” 　　孔德建老师分享了一本与自己所教科目息息相关的书——《体育与健康教学设计》，他提到“核心素养”，这个热点话题。他说：“核心素养导向的体育与健康教学设计不只是导向学生的核心素养，也是教师的核心素养导向学生的核心素养，师生的核心素养培养互为因果。” 　　每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们去发现更美的风景。黄鱼圈乡中心小学将继续创设良好的读书氛围，引领全体教师多读书、读好书。期待我们的课堂充满智慧，期待我们的教育一路书香，期待我们的教育生命更加厚重深沉！期待我们在阅读中潜移默化地顿悟，与更好的自己相遇！