<p class="ql-block"> ——记五年级3班合唱节活动</p><p class="ql-block"> 校合唱节活动落下帷幕，孩子们又不断训练，准备迎接5月6日长沙市和雨花区的合唱抽测。回忆这半个月的训练，堪称一部“放牛班的春天”。</p><p class="ql-block"> 先是音乐老师排好了合唱队伍，但是总有几个小迷糊，上节课知道站在哪里，下节课又不记得了，白白浪费训练时间。怎么办？双管齐下，一则作为班主任拍照，二则喊“秘书”小费同学记录下来。</p> <p class="ql-block"> 再是学校重视这次的训练，特意把音乐教室全部拿来给孩子们练习。这下好了，孩子们像刘姥姥进了大观园，东张西望且不说，还兴奋地说这说那。虽然能理解他们的心情，但也不甘心如此浪费训练时间。有“威胁”——谁再讲话谁就写小练笔或“犯错病历单”；有“利诱”——谁唱得好奖励印章，免写一项作业。躁动的心就这样在“威逼利诱”中消停下来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在练习的过程中也是状态百出：有排队去音乐教室的打架情况、有男孩子的不守纪律的情况、有孩子浑水摸鱼不记歌词、有把歌词改编乱唱的……</p><p class="ql-block"> 极大挑战着作为班主任的能力以及对待这些事情的心态。跟两个打架的孩子私下聊，分析缘由，孩子自己想“治疗”错误的方法。按照之前的“错误病历单”对“症”下“药”。自此，这两个孩子成为了唱歌主力，因为体态胖，有先天共鸣腔优势，每次练唱，他们俩都态度认真。</p> <p class="ql-block"> 对于不守纪律的情况，就让孩子们天天一日记事来写，各种主题——“夸夸今天合唱训练谁最棒”“怎么准备合唱节”“今天合唱来评分”等等，在思想上端正态度。</p><p class="ql-block"> 又聘请合唱小老师，分大组让孩子一一过关并登记，小老师们认真负责，能分析出情况：音准不行、没有表情、两句歌词混淆……</p><p class="ql-block"> 再来小管家发布唱歌打卡，小区音乐练习会等等，让家长们助力本次合唱活动。</p> <p class="ql-block"> 这是最初的练习，作为五音不全的班主任，只能让孩子们反复去听，让孩子自己去琢磨。甚至于让孩子们听隔壁二班的歌声，赞扬二班孩子的歌声——“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”问几个“小调皮”——我们干脆弃赛吧？态度不好，怎么超越自己，超越他人？</p><p class="ql-block"> 男孩子经不起刺激，立马着急说：“蓝老师，不行，我们不能放弃。”甚至有几个调皮男孩成了我的纪律管理员，管着更没有集体观念的几个娃。</p> <p class="ql-block"> 每次的练习，石老师和白老师都负责地纠音，一个字一个字纠正，高音到什么位置，低音又怎么样。</p> <p class="ql-block"> 可以在视频中感受石老师和白老师的辛勤付出，不断训练，不断打磨，一柄用声音征服他人的“宝剑”，就此问世。</p> <p class="ql-block"> 课后服务陪着练习，陪着训练上台下台的规矩。我把我理解的告诉孩子：先是第一排上场，你们不用站台阶，可以遮挡后面上场孩子的脚步。再是最后一排，因为要上台阶，如果别人站了台阶，最高台阶的孩子就没有办法上台，也容易出安全事故，再反推下台怎么走。</p> <p class="ql-block"> 石老师和白老师给我们班争取到了三次上台彩排的机会，孩子们也没有辜负老师们的付出。</p> <p class="ql-block"> 在本次合唱节活动，孩子们懂得——机会来了，要牢牢抓住；要有集体观念，团结互助必胜；态度决定一切……</p>