暮春酥雨润人心 送教送情绽芳华——尉氏县小学语文高利名师送教下乡暨培训活动纪实

阳光明媚

<p class="ql-block">&nbsp;&nbsp; “人间最美四月天,不负春光与时行。”为了促进我县教育均衡发展,实现城乡教育资源优势互补,<span style="font-size: 18px;">进一步发挥骨干教师的的示范、引领和辐射作用,</span>4月28日,尉氏县小学语文高利名师工作室一行四人到庄头镇中心小学进行送课下乡活动。</p> <p class="ql-block">  活动前,本次活动由名师工作室骨干成员主持人张素云老师主持,她首先公布了本次活动的四个流程,并对“课堂观察任务表”的四个观察任务进行了解读。随后,活动在大家热烈的掌声中正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 名师授课</p> <p class="ql-block">  本次两节研讨课分别为:杨丽娟老师执教的《荷叶圆圆》第一课时,陈红霞老师执教的《荷叶圆圆》第二课时。两位授课教师凭凭着扎实的学科功底、充分的教学准备、有效的教学策略,引领学生突破教学的重难点,课堂呈现精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">  杨丽娟老师执教的《荷叶圆圆》第一课时。杨老师语言富有亲和力,嗓音清丽甜美,若涓涓细流,缓缓流入听课师生的心间。课堂上她两次运用识字晋级表,有效突破了本节课的识字大关。课堂上,她运用了看图识字、字理识字、随文识字、以字带词等多种识字方法将学生带进识字乐园,激发了学生的学习兴趣,并借助“三点图释法”指导学生观察、书写生字。整节课学生学得快乐,记得轻松,体验到了学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">  陈红霞老师执教《荷叶圆圆》第二课时。陈红霞老师教给学生多样的朗读方法:连词成句读、轻声字词小声读、加动作读、带表情读等多种方法去体会文中小伙伴的情感,尤其是加入“我是绘画小达人”环节,使阅读、绘画、想象与表达有机地融合在一起。图文相结合的精美板书设计,让学生在朗读与复述中感受到诗歌中夏日的欢愉。</p> <p class="ql-block"> 研讨交流</p> <p class="ql-block">  教无涯,研不止。课堂展示结束后,参加观摩的老师们对这两节课进行了深入的交流。他们畅所欲言、各抒己见,从不同的维度对这两节课给予肯定。</p> <p class="ql-block">  大范小学刘再利老师从学生学习状态方面对两节课做了细致的点评,她被两位老师的细心指导、教育机智所折服,学生的兴趣及参与度极高。郑店小学王琳老师认为两位老师的教学高效的完成了教学目标,教学效果好。文家小学老师从教学方法的运用对两位授课教师教法、学法总结了亮点。新庄小学老师认为两位授课教师教师引导有方,教学机智灵活,驾驭课堂能力强,教学习效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 专题讲座</p> <p class="ql-block">  名师工作室高利老师就《学习任务群下的小学语文教学》进行专题讲座。围绕这一主题,高利老师从“任务群解读”、“学习任务群设计”和“任务群案例实施”三个方面为我们解读小学语文新课标。从定位、建构和实施三个方面结合两位教师的教学案例向我们阐述了如何抓住学习任务群下的语文要素进行高效的设计教学。本次讲座主题鲜明,干货满满,既有精辟的理论知识支撑,又有现实题型案例分析。</p> <p class="ql-block"> 领导讲话</p> <p class="ql-block">  尉氏县教研室金叹上主任对本次活动给予了高度的评价,并对与会的老师们提出了殷切的希望。金主任引用古书“野人献曝”的典故,激励我们太阳虽好,要诸君亲自去晒;成长平台已搭建,需要大家积极实践才能有进步!</p> <p class="ql-block">  庄头镇中心校高小马主任对本次活动做了小结。他由衷感谢高利名师工作室的传经送宝。同时希望老师勤研细磨,紧随教育改革的步伐,对标前行,认真落实语文核心素养,努力打造有深度、有灵魂的课堂。</p> <p class="ql-block"> 合影留念</p> <p class="ql-block">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 有一种力量叫做结伴而行,有一种引领叫做送教下乡。本次送教下乡活动有效搭建了名师工作室与庄头镇中心小学教学互动的桥梁,有效实现了“共享教育资源,城乡协同发展”的目标。教学艺术永无止境,我们会不断探索、不断实践,努力实现更为理想的语文课堂!</p>

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