【主题活动】“我的家乡——乌江镇”——大一班主题活动总结

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“家”是我们居住的地方，“乡”是一个地方的统称。家乡是我们生长的地方，是生命的摇篮，是可以给我们归属感和安全感的地方。 《纲要》指出我们应当充分利用资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我们遵循大班幼儿的年龄特点，开展了“我的家乡——乌江镇”主题教育活动，深入挖掘家乡特色文化，让孩子们在浓浓的文化氛围中更加的了解自己的家乡。 生活篇 　　四月是个阳光明媚，春暖花开的季节，随着天气逐渐暖和，孩子们外出活动的时间越来越多，我们在孩子的日常护理方面也更加关注，如提醒孩子们适时的增减衣物，补充水分，注意安全等。在一日生活中也通过让幼儿打理种植园地、清理班级卫生等增强幼儿的服务意识，此外根据大班幼儿的年龄特点和能力水平月底还开展了“系鞋带”比赛，以此来促进幼儿生活自理能力的发展。 运动篇 　　运动使人快乐。本月园内增添了很多新的体育器械，这些体育器械大大激发了孩子们参与运动的积极性和主动性。在荡桥、滑索、悬吊攀爬、吊环等运动项目中，孩子们的身体平衡能力、协调能力都得到了很大的提高和发展。 学习篇 　　大班的幼儿还处于具体形象思维阶段，幼儿对家乡这个抽象的概念还不是很清晰。家乡的美需要用我们的双眼去发现、去寻觅，对家乡的热爱需要我们用心去感受。我们鼓励孩子们外出走一走，看一看、听一听、说一说、画一画、品一品；在生活中用亲身的经历了解家乡，探寻家乡之美，感受家乡文化，潜移默化中激发幼儿爱家乡的情感。 在本月的主题活动中，我们主要从以下几方面和孩子们一起了解家乡、探秘家乡，感受家乡的文化。 一、了解家乡 　　前期运用调查问卷与谈话活动的方式，引导幼儿说说自己对家乡的了解有多少，从结果中去发现家乡的美食、家乡的建筑、家乡的故事，引导孩子们了解自己的家乡！ 二、家乡的美食 　　记忆里，总有一些家乡的味道让人念念不忘。说到美食，孩子们都津津乐道。跟随孩子们的想法，我们一起走访了乌江老街的特产店（仝记霸王酥、老周乌江霸王酥、乌江王老七花生米），了解到了霸王酥的制作过程，品尝到了霸王酥和花生米的独特味道，还一起用黏土制作了家乡的美食，在品尝和制作的过程中进一步感受家乡的美食特色。 三、家乡的建筑 　　乌江镇位于苏皖交界，毗邻驷马河畔，有着悠久的历史文化，是个有着深厚文化积淀的小镇，在乌江，总有古迹与美景让人流连忘返。在谈话中，孩子们对家乡的建筑很感兴趣，于是我们一起踏着春日去参观了霸王祠，走过了乌江大桥，探寻了老街青石板，还将我们看到的建筑用笔墨一笔一画的描绘出来，在绘画的过程中不仅进一步感知了家乡建筑的特征，还体验学习了中国传统国画艺术。 家乡的故事 　　家乡有什么故事呢？根据前期的调查和了解，孩子们都知道乌江有个名人——项羽，听说千古男儿项羽就是在乌江自刎的。于是我们围绕“项羽的故事”展开了一系列的活动，在活动中孩子们从初步了解——交流分享——绘画表征，一步步深入刻画“项羽”的人物形象，了解有关典型的历史故事，进一步萌发爱家乡的情感。 建设美好家乡 　　美好的家乡让孩子们来守护和建设！在看过破旧的乌江老房子，走过危险的乌江大桥和坎坷不平的路面后，孩子们萌生出了建设美好家乡的愿望。通过交流、探讨、表征，孩子们对家乡的情感进一步升华。 游戏篇 　　本月根据幼儿的兴趣，结合主题内容，我们创设并开展了一系列与“家乡”有关的游戏活动。如“表演区”:引导幼儿根据自己所学的有关“项羽的故事”进行故事表演；通过与同伴演绎“霸王别姬”感受戏曲的独特魅力；“角色区”:引导幼儿结合主题，迁移生活经验创设“乌江特产店”和“糖画店”，在游戏中学习制作家乡的美食，进一步感受家乡美食特色。“建构区”:引导幼儿合作设计并搭建“乌江大桥”、“船”、“霸王祠”等家乡建筑，在搭建中进一步感知家乡建筑的特征。“野战区”:通过模拟楚汉争霸，体验古代战争的刺激和有趣；“艺术坊”:引导幼儿学习剪纸和书画，体验中国传统文化艺术。这些游戏活动的开展，不仅让幼儿的动手能力、绘画能力、表演能力、创造能力得到了有效提高，且进一步加深了幼儿对家乡的热爱之情。 总结、感悟 　　本月通过《我的家乡——乌江镇》主题活动，孩子们了解了家乡的风土人情，感受了家乡的各种特色与文化，并且深切体会到身为乌江人的自豪，萌发热爱自己家乡的美好情感。 活动虽已结束，但“探秘”家乡的脚步不会停止，“守护”家乡的心情依然高涨，“建设”家乡的愿望也会在日后努力地实现。相信在不久的将来我们会看到更好更美的“乌江镇”！ 编辑:王玲玲日期:4月30日桥林街道乌江幼儿园大一班