当下小语家常课教学注意事项

严仍江

去年以来在市内外听了200多节小语课，其间我就语文家常课不断进行梳理，形成如下诸条想法现发于大家参考。 当下小语家常课教学注意事项 严仍江1.用新课标指导教学：以语文学科核心素养来确立教学目标并落实在教学环节中；教学要有主题意识、任务意识、活动意识、情境意识，体现综合性、实践性；及时归纳、评价与激励。以一带三：以语文建构与运用为基础，孕伏文化自信、思维培养、审美创造。2.教学不要超标；课时内容确定要恰当，教学突出重点（教材上的任务要完成到位）。3.教学方式以学为主，多引导学生探究，少讲授；不要过早给学生答案，要善于等待和期待；教学要有情趣，低年级增加游戏性。4.教学要遵循规律，阅读教学坚持从“整体—部分—整体”。5.学习任务下达后要给学生读书思考、归纳的时间，不要急于大组交流。集体展示交流，须个体先行。6.识字写字并重，不能重识轻写；提倡集中与分散相结合；先描后写，评价修改；观察、指导与范写要同步进行，讲究效率；要突出重点，不同年级方法应有所不同，二年级以后要考虑学生已有基础不要字字指导个个范写；每节课要写本课一半左右的生字。没有写字的课堂不是小语课。7.不要过早教给学生语法、修辞、文法等概念。8.注意写字姿势、读书姿势、握笔方式的指导或矫正，不断提醒，关注个别，使学生形成良好习惯。9.PPT要清爽，少有干扰信息，课文中词句文字用楷体且不要过小，拼音用汉语拼音字母。10.慎用地图，如用须使用规范地图。11.板书要让孩子看见，高年级要有一定速度，提高板书质量；学生书写纸格子不宜过大。教师不要无目的漫步或晃动，尽量减少深入课堂中后，集体交流时避免与学生距离太近。12.教师重视课标、教科书、教师用书等的使用；教师自己并教孩子学会查字典、养成随手查字典的好习惯。13.注意课堂组织，想办法吸引学生的学习注意力。课堂语言自然，简明、准确，有启发性、激励性，有亲和力。14.作者介绍对教学一定要有用，且呈现方式不要刻板化。15.正确处理守正与创新的关系。符合认识规律、语文教学规律的必须坚持不动摇，引导学生按规律学会学习，教学设计中反思是否符合规律。创新是为了使教学更符合规律，不是胡折腾。2023年4月28日 难得我市作家教师汪华坤关注此篇并用抄录方式参悟！感谢汪老师的鼓励！ 严仍江简介〉 六安市教科院语文特级教师，市督学。省教育学会理事、省演讲学会理事、省朗诵艺术学会会员，省教育学会小语教育专业委员会副秘书长、书法教育专业委员会常务理事，市演讲与朗诵学会常务副会长，六安市作家协会会员。市教育局原基教科负责人，市严仍江名师工作室主持人。2020年《小学语文教师》全国“教师好声音”诵读大赛特等奖获得者，朗读的《岳阳楼记》在“学习强国”平台展播。