农安县小学语文王佳双名师工作室读书交流会暨课题研究工作推进会纪实

鸽子

4月28日19:00～20:15，农安县小学语文王佳双名师工作室读书交流会暨课题研究工作推进会在腾讯会议召开。 王佳双、赵欣、隋新、孙永芳、刘丹、杨羽、李关心、刘立超、李春雪、刘英博、刘丹丹、石金兰、岳丹、王影、郑柳池、蔡明媚16人全程参加会议。 农安县教师进修学校小学语文教研员王佳双主持会议。他介绍了自己和《小学语文教师》期刊的故事，明确了专业期刊对教师专业发展的引领作用。他引导大家自由汇报阅读《小学语文教师》的情况。读书交流会在轻松愉悦的气氛中进行。 合隆实验小学刘丹丹老师介绍了自己阅读《小学语文教师》的感受，谈到“探索素养导向的大单元教学”引发了自己对大单元教学的思考和实践。 青山小学王影老师讲到自己对《小学语文教师》“问讯处”专栏的关注，以第2期83页的“关于‘兔’”为例，带大家理解了成语“兔走乌飞”中的“兔”指月亮，“乌”指太阳，是叹光阴似箭，让我们认识到学无止境。 高家店小学郑柳池老师说自己一直把四本《小学语文教师》放在枕头下，每晚翻阅。每次都是查看目录，看哪些内容是和自己任教的五年级下册有关系，找到，细读，并尝试在教学实践中运用学到的方法。 新农小学石金兰老师对《小学语文教师》期刊选文中的新思想、新理念表示赞赏。她还称赞《小学语文教师》像一场及时雨。她讲了把自己订阅的期刊和身边的同事分享阅读的故事，还讲了自己在刊物中查找“单元作业设计”的内容，思考了一些焦点问题。 在石金兰老师的话题引领下，大家对认识“学习任务群”、落实“学习任务群”展开了深入探讨交流。 三岗小学岳丹老师结合阅读《小学语文教师》期刊讲了自己对“学习任务群”的一些思考，对“学习任务”是否需要在大屏幕呈现出来，大家进行了讨论。讨论的结果是短小的任务描述可以不呈现在课件上，稍复杂点的可以呈现。王佳双老师认为这不是绝对的，对教学活动不一定有影响。 王佳双老师对大家的读书情况表示满意。他鼓励大家坚持读书、学习、思考、实践，努力提高自己的教学能力，把握机会展示更好的自己。 最后，王佳双老师针对“双减”背景下小学语文单元作业设计研究工作讲了几点要求。他强调课题研究工作即将进入关键阶段，需要大家投入精力和时间认真完成工作任务。他要求大家认真解读教材，用心组织教学活动，全力做好作业设计，提倡原创的、趣味性的、有时代性的题目。在设计作业时不能照搬照抄、拿来全用，而要对每一小题进行推敲，修改，取舍。要求大家尽快完成统编语文教材下册的单元作业设计作品，扎实有效推进课题研究工作。