<p class="ql-block">“课程缘起”</p><p class="ql-block"> 老师在进行“感官游乐园”话题中说到嘴巴可以吃东西时，孩子们马上讨论着自己喜欢吃的的食物和不喜欢吃的食物。南瓜成为了最具争议的食物，两派代表pk起来.....</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">你喜欢吃南瓜吗？</span></p><p class="ql-block">不喜欢吃南瓜🎃的宝贝</p><p class="ql-block">朱一诺：南瓜可难吃了，软软烂烂的好奇怪！</p><p class="ql-block">张靖然：南瓜拿在手里很脏，黏的到处都是……</p><p class="ql-block">吴卓毅：我讨厌吃南瓜，不甜，嘴巴油油的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">喜欢吃南瓜🎃的宝贝</span></p><p class="ql-block">朱佳怡：南瓜粥软软的，很香的！</p><p class="ql-block">周子敬：我觉得南瓜做的南瓜卷很好吃。</p><p class="ql-block">胡思洋：南瓜饭我吃过，黄黄的吃起来甜甜的，我很喜欢。</p><p class="ql-block">王彦骅：南瓜有种香香的味道，可好闻了，还可以做南瓜月饼呢！</p><p class="ql-block">郭子怡：用南瓜做成南瓜灯，很好看！</p> <p class="ql-block">结合《3-6岁儿童学习与发展指南》：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿的经验和视野。”教师应抓住幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，顺从孩子的兴趣点，跟随孩子的脚步，我们与南瓜的邂逅——《hi 南瓜》就此诞生啦……</p> <p class="ql-block">探秘南瓜</p><p class="ql-block">寻找南瓜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">南瓜大调查</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们更好地了解南瓜的知识， 我们借助家园合力，通过家长和孩子们陪伴寻找、讨论、收集信息等方式进行了调查和记录。通过孩子们的调查记录表， 孩子们知道了南瓜的品种可不少。</p> <p class="ql-block">南瓜到底是什么味道？南瓜的样子是橘色的还是绿色的？孩子们说的南瓜都一样吗？为什么有的小朋友说好吃，有的说难吃呢？</p> <p class="ql-block"> 一天早上，南瓜的到来，热闹了整个班级，孩子们通过观察、触摸等各种方式对南瓜进行了自主探究，在活动中不断体验着探索的乐趣。对于南瓜，孩子们还发现了什么呢？看看孩子们是怎么说的吧！</p> <p class="ql-block">黄恒屹：黄黄的，橘橘的，摸上去Q弹Q弹的，而且还有条纹。</p><p class="ql-block">钱沐叶：凹凸不平，有点点重。</p><p class="ql-block">朱一诺：光滑的，大小不一样，颜色有深有浅。</p><p class="ql-block">李安之：有点硬。</p><p class="ql-block">钟嘉玥：有点滑，可以滚来滚去。</p><p class="ql-block">叶启承：重重的，抱不动了！</p><p class="ql-block">项楚岚：比一比谁大，谁重，哈哈哈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “哇哦，原来南瓜不一样的地方有这么多啊？”</p><p class="ql-block"> 在感受了南瓜外部的独特后，孩子们更加好奇南瓜里面有什么了，是会和西瓜一样有籽么？还是里面只有果肉？</p> <p class="ql-block">南瓜肚里有什么</p><p class="ql-block">师：我们一起来猜猜南瓜里面有什么？</p><p class="ql-block">幼：不知道！可能是香香的，可能是臭臭的。</p><p class="ql-block">师：真的吗？那我们来切开看看吧！</p> <p class="ql-block">切开南瓜后，孩子们对于南瓜的好奇心愈来愈浓，认真观察，一起来和南瓜亲密接触吧！</p> <p class="ql-block">王乔伊：“哈哈，我发现里面有好多好多的南瓜籽啊！”</p><p class="ql-block">吴卓逸：“那我们把它收起来，把它们种到泥土里去！”</p> <p class="ql-block">教师思考</p><p class="ql-block"> 在家园配合下，孩子们通过观察对于南瓜的外部和内部特征都有了一定的了解。《指南》中指出要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”。作为教师要提前预设好适合本班幼儿的各种活动，以促进幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block">南瓜的秘密</p><p class="ql-block"> 通过故事的分享，孩子们不但了解了南瓜的生长过程，还知道了南瓜的生长环境。</p> <p class="ql-block">玩转南瓜</p><p class="ql-block"> 孩子们的探索还在继续，更多的精彩活动等着他们去尝试呢!</p><p class="ql-block">南瓜大变身</p><p class="ql-block"> 孩子们利用各种美工材料，将南瓜变身成一个个活灵活现的南瓜娃娃，富有童趣，又创意十足。</p> <p class="ql-block">我们一起搓一搓，粘一粘，做个大南瓜。</p> <p class="ql-block">耶✌大功告成！</p> <p class="ql-block">我对我们做的作品很满意，我也很满意。</p> <p class="ql-block">你们做的真好！给你们点赞。</p> <p class="ql-block">快看，我们的南瓜展！小朋友用轻粘土捏出南瓜造型，搭配波点元素，不免感叹，孩子们的小手可真灵巧！</p> <p class="ql-block">手指游戏《大南瓜》</p><p class="ql-block">木棍棍，编篱笆，</p><p class="ql-block">篱笆上面爬南瓜，</p><p class="ql-block">青青叶，黄黄花，</p><p class="ql-block">结出南瓜用车拉。</p> <p class="ql-block">儿歌表演《摘南瓜》</p><p class="ql-block">山披上，摘野花，</p><p class="ql-block">我帮妈妈摘南瓜，</p><p class="ql-block">南瓜扁，南瓜大，</p><p class="ql-block">金黄瓜儿满山爬。</p> <p class="ql-block">听《南瓜汤》的故事</p><p class="ql-block"> 跟随丁老师听一听《南瓜汤》的故事吧！伙伴之间互相感恩与包容，才能相处的愉快哦！</p> <p class="ql-block">“南”得美味</p><p class="ql-block"> 南瓜的浑身可都是宝贝哦，它里面的南瓜肉可以做成好多美食，瞧，孩子经过探索体验南瓜活动后，在生活区开启了制作南瓜美食之旅！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们都闻到了一股南瓜的香味，香香哒！</p> <p class="ql-block">嘿嘿，我都迫不及待地想吃一口了！</p> <p class="ql-block">钱沐叶：脆脆的，糯糯的，甜甜的。</p><p class="ql-block">王彦骅：外面硬硬的，里面软软的。</p><p class="ql-block">黄恒屹：香香的，淡淡的。</p><p class="ql-block">张靖然：外面软软的，还可以拉丝吃。</p><p class="ql-block">周子敬： 南瓜饼圆圆的，香香的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们了解到不同的烹饪方法，蒸、煮、烤等，而南瓜做出来的美食味道也是不一样的，有甜的、咸的、香的……</p> <p class="ql-block">教师思考</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这一次的南瓜之旅。孩子们之间相互合作，默契配合，他们之间的这种默契感折射出了孩子间的社会交往能力的发展。并且借助老师、同伴和家长的力量，发现问题，解决问题，完成了一系列的活动。这个蕴含着支持与创造的学习过程，为今后的学习方式打下基础。这也就是课程的意义吧！</p> <p class="ql-block"> 请小朋友仔细观察，熟南瓜籽和生南瓜籽有哪些不同？</p><p class="ql-block">周子敬：大小不同。</p><p class="ql-block">项楚岚：生南瓜不能吃，可以种在泥土里，长出小南瓜。</p><p class="ql-block">胡思洋：生的不可以，吃了会拉肚子，熟的南瓜可以剥壳吃，还可以整个吃下去。</p><p class="ql-block">王彦骅：我不会剥南瓜籽，吃不到里面的果肉。</p><p class="ql-block">朱一诺：生的南瓜籽黏黏的，不好剥。</p><p class="ql-block">钱沐叶：生的南瓜籽湿湿黏黏的，黏在纸上，需要有手去拨弄一下才能拿起来，熟的南瓜籽马上可以拿起来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">你们看，我长了一颗大“暴牙”。</p> <p class="ql-block">真好吃！我已经吃了不少了。</p> <p class="ql-block">我们来看一看，数一数，尝一尝</p> <p class="ql-block">闻起来香，吃起来也香！</p> <p class="ql-block"> 南瓜的故事还在继续，南瓜籽会发芽吗？会像儿歌说的一样长南瓜吗？</p> <p class="ql-block">南瓜籽请你们快快长大哦！</p> <p class="ql-block"> 生活既教育，孩子热爱的才是真喜欢，孩子渴求的才是真需要，孩子们在生活课程中享受并成长，教师也在教育的过程中享受并成长……</p><p class="ql-block"> 在一系列的南瓜微课程中，孩子们积极探索，讨论热烈，充分感受到了南瓜的魅力。</p> <p class="ql-block">在绿茵幼儿园还会发生什么有趣的事情呢？敬请期待……</p>