【课题动态】项目式教学促进学生深度学习之燃烧和灭火

老付

　　燃烧和灭火是一堂来源于生活，也回归于生活的课，从掌中火焰这一神奇的小实验开始，激发学生强烈学习兴趣。

　　从生活中点燃燃气灶的步骤出发，引导学生猜想燃烧的条件，并分组讨论，设计实验方案并改进创新，依照实验方案完成实验，成果共享，得出结论。期间采用个人自评，组间互评，教师评价，多种评价方式相结合，充分培养了学生探索求真的科学精神。

实验方案设计图 分组实验

　　整堂课气氛十分活跃，学生对于燃烧和灭火也有了一个较为系统的认知，为提升学生深度学习能力，课后，老师布置了分层作业。