<p class="ql-block"> 心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。”为了让学生体验到受到赞美后的鼓舞、奋进，并在实际生活留心生活之美，掌握一些赞美的方式和技巧,尝试用合适的方式及时赞美他人，4月，三年级组开展了“学会赞美，拥抱美好”的活动。</p> <p class="ql-block">“夸夸卡”夸自己</p><p class="ql-block"> “你有哪些优点呢？”在夸夸卡上列举几条出来吧，小朋友们都积极地思考自己的优点，还会去询问其他小朋友眼中的自己是什么样的。让我们一起来看看小朋友们都写了什么吧！</p> <p class="ql-block"> 在父母眼中，你又有哪些优点呢？爸爸妈妈也用心写下了关于孩子的优点，“你心灵手巧，小手工很精致。”“你是一个很有爱心的小暖男”“你开始寻找适合自己的学习方法。”……相信看到这些来自父母的夸赞，在学习、生活的道路上，小朋友们更会积极阳光地去面对。</p> <p class="ql-block">“赞美卡”赞校园之美</p><p class="ql-block"> 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在这美好的春天，老师带着小朋友们，去发现校园之美，一只七星瓢虫、一朵三角梅花、树上的鸟窝、操场上奔跑的人……都让小朋友们欢呼，他们拿起手中的笔，把自己认为最美的事物画了下来，并用文字记录了在“赞美卡”上。</p> <p class="ql-block"> 赞美虽小，却有大力量。赞美是一种发现，一种智慧，一种修养，更是我们生命里的一道光，它带给我们爱意和温暖，让我们的人生充满无限的可能和期待。此次活动，不仅增强了孩子对自己的认识，对校园的了解，更让学生领悟到欣赏和赞美对人生成长的重要意义。使孩子在成长过程中成为自己独立无二的冠军！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 策划与实施：三年级组</p><p class="ql-block"> 图文汇编：高萍、尹成</p>