<p class="ql-block"> 区域游戏活动是幼儿园教育活动之一，其自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。王丽华名园长工作室主持人王丽华切实发挥引领作用，于4月28日，带领工作室成员走进了光彩学前教育集团的总园光彩幼儿园，进行了幼儿园“活动区创设、组织与指导”专题观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 跟岗过程中，工作室成员观摩了光彩幼儿园大、中、小三个年龄段的活动区，班级教师对本班区域创设情况进行了一一介绍，大家认真聆听，不时交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，工作室成员齐聚光彩幼儿园二楼进行研讨。光彩幼儿园李艳丽园长就区域活动的特点、功能、种类、空间布局以及在开展过程中教师的组织与指导策略进行了交流，生动的班级创设组织实例和课程故事拓展了大家的思维。</p> <p class="ql-block"> 之后，王丽华园长又组织工作室成员针对昨天名园长工作室对建昌营镇雷庄幼儿园及蔡园新镇区幼儿园的巡诊进行交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 蔡园新镇区幼儿园陈桂云园长及建昌营镇雷庄幼儿园李会杰园长分享了园所特色及活动生成的趣事，工作室成员深深感受到深入挖掘环境及家长资源的重要性，同时也感叹孩子们无限的创造与想象能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，王丽华园长对观摩研讨活动区及巡诊幼儿园研讨内容进行总结：一是活动区创设要有深度、广度、内涵；二是要基于儿童立场，创设适合幼儿的年龄特点的活动区，让幼儿真正成为活动区的主人；三是教师要为幼儿提供自然的、多元的、适宜的、可操作性、富有挑战性和层次性并能物化教育目标的材料，做适时的引领者、支持者、合作者。</p><p class="ql-block"> 剑不磨不利，技不战不精。此次跟岗实践活动又为各园区域活动的创设及组织起到了引领作用，各园将以此次活动为契机，让区域游戏为幼儿全面发展赋能！</p>