<p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空”，教研是老师们一场温暖的修行，修行之路无止境。</p><p class="ql-block">本着“互相学习，互相帮助，共同提高，共同打造更加优质高效课堂”的原则，本周，我校继续举行公开课教研活动。</p> <p class="ql-block">五年级两位英语老师王晓慧老师和冀慧华老师积极准备参与，分别给大家呈现了一堂公开课</p> <p class="ql-block">王老师给大家讲授的是五年级下册Lessen9 Do you always have lunch at twelve? 第二课时Let's learn 部分。</p> <p class="ql-block">课堂开始，王老师通过观看短视频让学生热身，出示问题，来吸引学生的注意力，让学生投入到本节课的学习，并让学生明白本节课的学习目标</p> <p class="ql-block">通过小组合作学习，让学生们自主学习本课句型:</p><p class="ql-block">_Do you always have lunch at twelve?</p><p class="ql-block">_Yes ,I do.</p><p class="ql-block">_What do you usually have for lunch?</p><p class="ql-block">_I usually have rice and beef.</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">孩子们熟练地说听说本课句型之后，让学生通过书写的方式，加强记忆</p> <p class="ql-block">Let's sing:为了更好的激发学生对英语的学习兴趣，王老师先让孩子们观看视频熟悉歌词后和孩子们一起跟唱，让孩子们在欢快愉悦的氛围下结束课堂，整节课，课堂气氛活跃，师生配合较好</p> <p class="ql-block">冀老师给大家讲授的是五年级下册Lessen9 Do you always have lunch at twelve?Let's talk 部分</p> <p class="ql-block">冀老师从和孩子们的日常对话入手: Boys and girls,What day is it today?It's Thursday.What time is it now? It's nine twenty.Oh,It's time for class .…………既对旧知进行了复习，又给孩子们营造了一个良好的英语语言环境.</p> <p class="ql-block">课堂上，冀老师通过让生观看视频，播放课文录音，让学生跟读，让学生在听原音的过程中，通过对比，认识到自己在发音、语气、语调等方面的不足，以提高英语听与读的能力。</p> <p class="ql-block">同桌间，小组间分角色模仿录音语调朗读对话，让学生们在学习英语的过程中来感受英语，培养英语语感</p> <p class="ql-block">整堂课教学思路清晰，重难点突出；学生的参与度高，形式也多样化，给学生充足的时间发挥与展示。</p> <p class="ql-block">课后，在教研组长的带领下英语组的所有成员以及语数组没课的老师们共同参与评课，研课。</p> <p class="ql-block">两位老师谈自己的授课思路及教后反思</p> <p class="ql-block">听课老师们积极评课，从教学理念，教学设计，课堂组织，教学准备，板书设计，目标达成度等方面进行了自评和互评。肯定了课堂中的优点，同时提出了不足之处。</p> <p class="ql-block">本次教研活动既给予了我们提升教学水平的机会，也促进了教学组内老师们之间互相帮助，团结共进的和谐气氛。每次的听课都给我们提供了学习借鉴的机会，让我们在学习的过程中不断地摸索前进，我们会共同努力，一起进步！</p>