专家引领促成长，立足专业研真知

西工区二外小

学生

统计图

折线

老师

教师

张继刚

课例

郭孟飞

全体

位置

　　为进一步打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，提高全体教师教育教学水平，西工区第二外国语小学邀请河南省名师张继刚老师莅临我校指导本校数学教育教研活动，学校程斐然校长、王丹副校长，数学组全体老师参加了本次教研活动。

一、上课 （一）张老师执教《位置》

　　首先由张继刚老师在四年级A班进行课例展示《位置》， 他通过砸金蛋游戏，启发学生思考生活中哪里需要确定位置，让学生感到生活中准确描述位置的重要性。

探究新知部分，张老师通过动画展示实际的班级位置使学生理解如何准备确定位置，接着在层层递进，环环相扣的教学设计中强化重点，突破难点。

最后在有趣的数学游戏中让学生知识得到巩固和拓展，同时感受到数学文化的深远。

（二）郭孟飞《折线统计图》

　　第二节由我校年轻教师郭孟飞在五B班执教课程《折线统计图》，她在课中以洛阳最近7日天气数据导入，在同桌交流，小组合作和生生互动中，发发挥学生主体，让学生学会统计数据，绘制折线统计图，分析折线统计图并预测变化趋势，培养学生的统计意识。

二、评课

　　张老师针对郭孟飞老师的课例《折线统计图》进行点评，他提出以下几点建议：

1.舍去不必要探索的环节，把握课堂时间。

2.发挥学生主体，在重点环节呈现学生作品，让学生爱上表达。

3.结合具体生活情景，让学生感受折线统计图的生活用途。

4.用数学知识解决问题，培养学生决策意识。

三、讲座

　　下午研修时间，张继刚老师面向全体老师进行了“专家引领促成长，立足专业研真知”的讲座。

张老师在讲座中通过以下部分分享教师专业发展的途径：

1.分享自己的成长历程，鼓励全体教师要埋头苦干，认真对待自己本职工作，在活动中不断历练自己。

2.推荐专业名师课例，提倡全体老师发扬“活到老，学到老”的精神，处处留心学习，不断成长。

3.倡导信息技术与教学的融合，通过网络培训，线下进修等形式不断更新教学模式，激发学生兴趣。

4.根据自己的特点做好职业规划，让人生有动力和目标。