“诗韵律动传经典和悦文化润心田” ——小车行联合小学唐诗哑铃操特色活动

冬梅

中华经典文化源远流长,经典诵读不仅是历史的记忆，它要鲜活地活跃在孩子们学习生活的每个角落。“和悦者,因和而悦，和而达悦”。和谐、喜悦，追求幸福之境界正是小车行联合小学的教育理念与不懈追求。为了构建和谐校园创造良好人文环境，丰富学生的文体活动，我校特将国学经典和哑铃操两者完美结合，使孩子们真正成为中国传统文化的演绎者和传承者。结合我校的实际情况利用课后服务时间，开展了“诗韵律动传经典,和悦文化润心田”为主题的“一校一品”特色唐诗哑铃操活动。 　　唐诗哑铃操是继我校“国学诵读”特色后的又一探索。我校将古诗词与节奏欢快的韵律操相结合,唐诗以哑铃操的形式展现出来，加强了孩子们背诵古诗词的积极性，收到了良好的效果，改变死记硬背的老模式，创新经典诗词记忆方式，使学生在愉悦的体育活动中增长知识、增强体质，提升体育教育质量。让同学们和乐而诵，和乐而舞，在优美的哑铃操中感受古诗的意境和韵律之美。 一、集思广益 , 用心摘选 　　谷校长召开专题会议,各科老师集思广益,用心摘选适合的古诗,古诗选择更有韵律的五言、七言唐诗。从统编语文教材中选择必背古诗合理编排,这样不仅将课堂知识延伸,更有利于巩固知识。 二、深入研读, 课后延展 　　“朗朗书声如春风，少年壮志在心中”。课后服务经典诵读课堂中,语文老师带领学生深入学习古诗,给学生进行深入讲解,让学生在理解的基础上背诵,领悟古诗的精神内涵。在老师的带领下，孩子们学会诵读、爱上诵读。在诵读中品味经典，在经典中传承文明。 三、音乐润泽经典, 舞动青春活力 　　唐诗哑铃操的音乐选取也尤为重要,既要压住唐诗的平仄,又要符合音乐的节拍。音乐老师们先是搜集合适的音乐,调整音乐的倍速,之后辅导学生如何按照节拍录制古诗。一遍一遍的录制,一遍一遍的调整,最终唐诗哑铃操的音乐制作完成。里面凝结的是老师们的智慧,凝结的是师生团队的力量。 四、各班练习, 各尽其能 　　各班主任在教室对学生进行分节练习，对每首诗进行动作分解,学生们认真学习,跟着老师用心熟记每个动作要领,在每个举手投足之间体验完成动作带来的乐趣。 　　经过第一阶段的练习。同学们走向操场，开始进行班级整体的练习，在班主任和体育老师耐心指导下，严格要求每个同学每一个节拍的统一性，小到每一个同学、每一个动作都做了详细的纠正。学生们也在老师们的鼓励下一点点的进步。火红的哑铃在空中划过一道道优美的弧线,每一个动作在流畅的体势中，演绎经典、传承美德! 五、竞赛角逐, 各显神通 　　比赛开始了，同学们热情高涨，每个人的精气神很饱满，都期待自己的班是最强大的。比赛中，伴随着充满青春活力的音乐旋律，同学们的动作时而强健，时而轻柔，他们的动作整齐划一，充分展现出“和悦少年”的“精、气、神＂。小小的身体，大大的能量！每一个动作，每一句朗读，都绽放着生命的活力！经典文化、古诗韵律、体操技能、和悦精神通过这次比赛绽放异彩。 六、诗韵满校园, 经典咏流传 　　如今的课间操已不是传统的“伸展＋跳跃”，早已换成了新的模样！结合学生特点，创编了《唐诗操》和《哑铃操》。通过“唐诗哑铃操＂这种方式，将古诗词背诵和体育健身操完美结合，使同学们在学习古诗词文化的同时锻炼了身体，陶冶了情操。孩子们伴随着悦耳动听的音乐，尽情舒展着身姿。他们个个精力充沛，生气勃勃，姿态端正，情绪饱满。孩子们在学习之余，尽情享受古诗之美，运动之乐! 创作不停止,精彩不停歇!我校创编的唐诗哑铃操还在继续谱写华章!唐诗哑铃操秉持着“一季一更新,季季有新意”。中华文化源远流长,学习脚步一直在路上,我们会带领学生不断吸收新的知识,感悟中华文化的博大精深，领略祖国古典诗词文化的魅力与内涵，让学生在活动中收获了快乐，在快乐中积累了知识。传承经典，立德树人。我们相信唯有坚持才能走得更远！ 　　诗韵流传，续中国经典文脉；和悦少年，绘时代教育蓝图。小车行联合小学让国学经典进校园，把真、善、美以及爱的种子，撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，让中华经典的千古风韵在心中荡漾，让优秀的民族精神在血脉中流淌,让经典走进课堂，让和悦溢满校园。