【课程故事】探秘花花世界——小四班班本课程

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存花进行时 存花大讨论 👦：可以用黏土做花，就不会枯萎了。 👧：我们用照片拍下来就好啦！ 👦：对，可以拍下来放到相框里，这样就能每天看。 👧：还可以用画笔把花画下来。 👧：对，画下来的花不会枯萎。还可以晒成干花。 小朋友们对存花有许许多多的想法 接下来就让我们来试试吧…… 迷你花园 结合现下的废物利用主题，小朋友们在区域活动时利用轻黏土、蛋托、棒冰棍以及酸奶杯一起制作小花园。 记录美丽 以往的方式是幼儿带来自己喜欢的花的照片来给大家分享，但是这一次我们的分享活动是让孩子们通过自己动手来画一画自己喜欢的花，在绘画的过程中，能够加深幼儿对花的了解。 存花小实验 👦：那么，如何才能让鲜花保存得更久呢？👧：装在袋子里就不会枯萎了。👧：把鲜花养在水里吧，一定保存得很久。👦：我觉得就放在外面也可以。 通过小朋友们的讨论，我们设置了投票环节。 　　每种方法都有支持的小朋友，我们将通过对比实验的方式让幼儿亲手操作，探究怎么样可以更久保存鲜花。 　　实验过程中，师幼共同记录，通过记录更直观地观察鲜花的情况。 实验结论：  保存时间：水＞保险袋＞空气中 教师思考：  花开固然美丽，但总有凋零的时候。小朋友们对于如何让花保存得更久有着很高的兴致，于是我们展开了存花实验让幼儿亲身投入到存花的过程中。我们通过水培、密封培养和空气培养来进行实验哪种方法可以使花生长的更久。  最后我们得出结论：用水培养花会让花生存的更久。孩子们也学会了培养花的不同的办法，但是小朋友们也发现这几种方法只能延缓花凋零的时间而并不能将花永远的保存下来，幼儿们也不禁开始思考，有没有办法可以使花永远保存下来呢？ 期待下次的精彩内容吧。