“聚焦情绪绘本助推幼儿成长”——《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探索》课题推广第一次“请进来”活动

本号镇白石幼儿园

四月，走在春未的季节里。绿柳吐烟，陌上花艳。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。在这美丽、浪漫的季节里，2023年4月28日上午，我园荣幸邀请了海南师范大学附属幼儿园成果推广团队莅临我园进行第一次专家进园指导。 　　本次活动采取“请进来”专家入园指导形式开展。 参加现场活动的成果推广专家:海南师范大学附属幼儿园何丽梅老师、杨力妍老师。 课题主持人:周盈盈 课题参与人:杨贵珍、王晓雯、杨思、翟丽君、陆景秀、胡夏茵、陈兰、王海燕、王芳、陈玉楠 应到人数:11人 实到人数:11人 　　为进一步推进我园课题的实施，加强课题组教师的学习和交流，促进教师教育教学水平的提升，本次情绪主题绘本教学推广团队入园指导专家:海南师范大学附属幼儿园何丽梅老师、杨力妍老师进行情绪主题绘本教学推广应用。 本次推广活动分别从以下四个环节进行开展 1⃣️专家组成员走园，查看校园环境及设施设备，初步了解幼儿园情况。 2⃣️课题主持人就课题开展情况进行汇报。 3⃣️专家组成员介绍课题情况，针对性培训讲解（如何开展、何种形式开展等）并对课题推广工作进行指导及部署。 4⃣️课题组成员提问，专家组答疑解惑。 　　本次活动开展前，周园长对海南省海师附属幼儿园何丽梅老师、杨力妍老师的莅临指导表示热烈的欢迎。 同时热烈欢迎陵水县机关幼儿园彭乙力教学园长以及骨干教师黄雅莉、谭韵寰老师、远景幼儿园符杨雪园长的到来，一起学习促提升，齐心科研共成长！ 环节一：专家组成员走园，查看校园环境及设施设备，初步了解幼儿园情况。 　　“用爱启迪智慧，用心润泽心灵”，专家组成员从我园的办园理念中以及在周园长的陪同下参观了园所的环境，分别从户外活动场地、攀爬区、沙水池、种植区、饲养区、骑行区、木工坊、表演区、坡地探索以及功能室等，并了解到我园以主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，促进幼儿全面发展；给予很大的肯定。 　　环节二：课题主持人就课题开展情况进行汇报。 课题主持人周园长分别从以下几点进行汇报： 1️⃣幼儿园基本情况 2️⃣课题组教师队伍建设 3️⃣本园情绪教育课程开展情况 4️⃣课题推广应用计划 　　课题组专家通过聆听周园长的汇报中，更深入了解到我园的园所基本情况、课题组教师队伍建设是以园长为课题主持人，保教主任、骨干教师等为组员的科研团队，主要成员共有10人，平均年龄27岁，本科学历7人，大专学历3人（3人正在函授本科，即将毕业），学前教育专业5人，二级教师5人。 不仅如此，并进一步了解本园情绪教育课程开展情况以及课题应用计划，且更明确、针对性的进行指导。 环节三：专家组成员介绍课题情况，针对性培训讲解（如何开展、何种形式开展等）并对课题推广工作进行指导及部署。 　　本环节由何丽梅老师进行《幼儿园情绪主题绘本教学的实践探索》应用课题的介绍。何丽梅老师分别从以下八点内容进行了详细的讲解。 一、情绪的慨念。 二、情绪对幼儿发展的影响。 三、3-6岁幼儿情绪的发现及特点。 四、3-6岁幼儿情绪的发展目标。 五、情绪主题绘本。 六、幼儿园情绪主题绘本的教学实施路径。 七、情绪自我管理能力测评工具。 八、情绪主题给本致学的效果。 　　本次活动通过何丽梅老师、杨力妍老师的分享以及细致的讲解，让老师们在本次的学习中对幼儿社会情绪教育活动开展有了初步的了解、明确的方向，以及活动组织中如何引导幼儿认识和学习情绪，并懂得活动中应该引导幼儿学习处理情绪的策略方式。对如何依托绘本进行幼儿社会情绪教育有了更深的认识。 　　环节四：课题组成员提问，专家组答疑解惑。 　　在本环节中，何丽梅老师、杨力妍老师通过在自主游戏中的观察记录、撰写学习故事、教育随笔、阅读记录、游戏表征和倾听等方面给予详细的解答、指导。 并通过共性与不同，重视活动过程，促进师幼互动，提供幼儿充分表述的机会，提高语言表达和倾听能力，也为教师提供更好地了解幼儿的机会，注重客观性。 　　此次课题成果推广活动让教师们切实感受到了做课题必须要扎实。唯有扎实，课题才有成效；唯有成效，课题才有生命力。为教师提供了一个教研展示的舞台，在教中研，在研中教，有效提升了教师的专业研讨能力。 本次成果推广团队入园指导，以专家引领、老师锻炼为目的，让教师们相互学习，形成教师主动学习、积极探讨、认真总结的活动氛围；提升研究工作的质量，进一步助力教师专业化成长。