阅读沐初心书香致悠远———白山市红旗小学开展教师读书分享活动

红旗小学孙晶平

为贯彻落实党的二十大精神，深入推进“五项工程”，落实立德树人根本任务，促进教师专业成长，努力打造一支师德高尚、业务精良、扎实专业知识、具有现代教育思想、较强科研能力的高素质教师队伍，4月28日下午白山市红旗小学开展了以“阅读沐初心，书香致悠远”为主题的教师读书分享活动。 　　活动由学校妇委会主任孙晶平主持。分享会上，七位青年教师围绕书中的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度讲述自己读书的所思所想、所感所悟，他们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，敞开心扉，真诚交流，尽情分享读书的收获与快乐。 开卷有益书香润心 阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！ 阅读思变精彩分享 付琳《最是书香能致远》 　　基于核心素养的数学课程目标体系，那核心素养是什么呢？我在书中找到了答案，2022版课标的一个重大变化，是根据《课程方案》的要求，把核心素养设定为义务教育数学课程的统领性目标，并具体表述为“三会”：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。简而言之就是“数学眼光”、“数学思维”和“数学语言”。 乔彦辉《品读鲜活案例，践行课程新标准》 　　这是一本好看易懂还很实用的书籍。它将《新课程标准》与教育教学实践有机结合，与我们一线教师的思维习惯和实践习惯融会贯通。通过案例，为我们提供了问题发现，问题分析和问题解决的具体场景。同时，有效地顺应和强化对《新课程标准》的学习、理解和实施。书中一个个鲜活的案例，一条条破解之道解决了我对大单元任务群学习的一个个困惑，让我更有效地强化了对新课程标准的学习、理解和实施。 王玉娇《阅读是最美的遇见》 　　阅读了《小学语文义务教育课程标准课例式解读》这本书，通过圈画批注，内化思考，在阅读中丰厚了积淀，夯实了底蕴，同时提升了专业素养。此书中倡导积极自主、合作、探究的学习方式中，这与我校一直实行的“小组合作模式”不谋而合，其中新增加了鼓励自主阅读、自由表达，注重听说读写的相互联系，侧重了语文与生活的关联，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展，更有利于我们树立“大语文”的概念。 宗志强《立德树人，我们责无旁贷》 　　读完这本书，我觉得身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学习，不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完善心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。  赵一锘《书香润心灵，阅读促成长》 　　通过阅读《师德与教师礼仪》这本书，使我深刻认识到师德与教师礼仪不仅仅是教师个人问题，个人师德和教师礼仪不好会影响教师群体的整体形象，让家长及社会大众不再信任。良好的师德与教师礼仪的形成绝非一朝一夕，在制度约束的基础上需要我们提高自律意识，自觉改正生活以及生活中的不良习惯，在学生中树立良好的师德与礼仪形象。 潘奇《教师的礼仪修养》 　　近期，我读了《师德与教师礼仪》这本书，其中教师的内在礼仪形象这一章节使我印象深刻。书中提到：“礼是一种道德意识和道德规范，礼仪是这种意识和规范的外显形式”，教师礼仪主要是在教师职业活动、社会交往中发生作用的，它常常通过一定的行为和仪式来表达“礼”的精神，从而达到协调教师与学生、教师与家长、教师与公众等关系的目的。 胡森峰《师德与教师礼仪》 　　中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。通过对教师礼仪课的学习，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。 墨染书香倾听有声 　　春天游书海，读书正当时。开卷有益，阅读凝聚共识，“书香”扑面而来润泽心灵。分享会上，每位教师仔细听，认真记，在书海里遨游，开阔视野，汲取智慧。 　　“阅读沐初心，书香致悠远”。本次活动老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在学习中超越自我，更在读书中不断提升自己。通过读书提高了学校教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师的专业成长，形成了良好的校园读书氛围，推进书香校园建设。 　　书香浸润美丽校园，阅读丰盈教育人生。红旗小学全体教师将以此次活动为契机，在阅读中丰富认知，提升教育教学理念，依靠文化立校，让课堂创生智慧，让生命领略精彩。今后学校将持续开展形式多样的读书活动，创设读书学习的良好氛围，以经典为友、以名著为伴，行走于读书与教书之间，以教师自身的书卷之气去熏陶和感染学生，书写幸福教育人生！ 撰稿：孙晶平编辑：孙晶平摄影：宗志强隋雅杰审核：耿新红王琳琳