<p class="ql-block"> 魏淑娟老师运用情景导入，带领同学们学习了《利用两位数加减法解决实际问题》一课。根据学生竖式板演重点对整百减两位数的借位进行了详细讲解，突破本课的难点。</p><p class="ql-block"> 评课时，老师们对整百减两位数时十位上不够借时，再向前一位继续借位，如何让学生真正理解展开了大讨论。</p> <p class="ql-block"> 武春燕老师《动物儿歌》一课，课堂秩序井然、学习兴趣浓厚、朗读形式多样（拍手读、加上手势读等）。</p><p class="ql-block"> 正如邱殿军老师评课时说的那样，提示到位、衔接到位、讲解到位、总结到位。整节课语言干练、师生默契、课堂活跃、氛围浓郁、生能易会。</p> <p class="ql-block"> 教研常态化、制度化，是落实“三名”战略的根本保障，教研实效性是“三名”战略的根本要求，以教研促提升是“三名”战略的根本目的。</p>