“送教促交流互学共成长”——2023年春季学期三科教师研训一体化海晏县“送教下乡”活动

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高原的天气，乍暖还寒，春雪不断，冷风习习。但阻断不了我们教研的热情。为促进统编三科教育教学持续发展，多渠道培养教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，补齐教学短板，更新教学理念，提高教学质量。根据省教育厅、海北州教育局工作安排，海晏县教育局教研室联合海晏县语文工作坊，4月27－28日在海晏县祁连山中学组织开展了“全省民族地区统编三科教师研训一体化项目送教下乡”教研活动。 　　活动主要由同课异构、说课、评课议课、磨课、名师讲座等环节组成。 同课异构 4月27日二、三节课来自西宁一中教育集团教学处主任张晓慧与我校教师图布腾开展了《小石潭记》一课的同课异构教学活动。张晓慧老师以深挖课标和统编教材为基础，以新颖的教学理念、有效的教学方法、扎实的教学功底，紧紧围绕立德树人目标充分做到了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，展示了深厚的学科素养和高效的授课能力。图布腾老师以准确的目标定位、多样的活动形式、亲和的语言交流，呈现了一堂个性化的语文课，得到专家的肯定。 说课评课 课后进行说课、评课议课活动。首先，由两位授课老师将自己的设计思路、课后反思与听课老师进行了交流。其次，各听课老师对两位老师的课谈了自己的认识。随后海晏两所中学的所有教师针对课程标准、教学理念、教材的挖掘、核心素养的落实、双减背景下的作业设计等方面与送教专家进行了深度交流与探讨，通过与专家零距离对话、交流，使理论与实践发生碰撞，产生新的火花，使老师们受益匪浅，专家的指导为统编三科教师的教育理念提供了精准的帮扶。 集体磨课 下午，根据送教活动安排，参训教师针对上午的课题再次进行了研讨打磨，老师们依据评课议课中达成的共识，去粗取精，精益求精，从教材的分析、目标的设定，环节的衔接、手段的运用、语言的表述等方面进行了细致的打磨，完成后由张晓慧主任对每一个环节给出了合理的建议，再次进行内容的调整。磨课过程带给老师们更多对新课程的思考，开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念。 聆听讲座 4月28日早晨开展《新课程标准解读》讲座活动，张主任简单讲解了课标的背景、意义、原则、主要变化、课程性质、课程理念、课程目标，重点以课例展示的方式分析了学习任务群、跨学科学习、大单元教学，既高屋建瓴，又贴合一线教育教学实际，让老师们对新课标的认识和理解层层深入，张主任的讲座滋润着教师们成长，她更以一颗热烈的教育心，以一份赤忱的教育情怀，坚定践行“静心教育，潜心育人”教育初心感动着每一位在场的教师。相信在下一步的教学中老师们必将以新课标为引领，静下心来真思考、真研究、真实践、真反思，培养学生的学科素养，全面提升学业质量，促进学生全面发展。 　　次此活动进一步展开了地区间的联动，创造了优异的教研气氛，参训老师们表示受益匪浅，通过观摩课堂、聆听讲座，看到了自己与其他教师的差距，从而树立不断在实践中探索总结、努力提高教学水平的决心。一种好的教学研究形式都需要在不断的尝试中逐步完善，只要我们认真组织、积极参与、用心以对，我们每位教师都能根据自己的特点更新教育理念，彰显教学风格，提升业务素质，达到更高的教学效益。