<p class="ql-block"> 即将挥别四月，迎来繁花似锦的五月，丰南区实验小学东校区的校园“城乡联盟暨青蓝工程展示交流”正如火如荼地进行。</p> <p class="ql-block"> 以往的这个时间，老师和孩子们都在“题海”里沉浮，焦头烂额地应付期中考试。“双减”晴空下的学校里，课堂上是老师和学生成长拔节的生命乐章，课下是且研且思的共同体成长铿锵步伐。</p> <p class="ql-block"> 教学处本周发布了调研小结：一个学期到了中点，也到了期中质量回望的节点，各学科都在有序地进行期中复习，部分领导和老师问询惯性思维下期中的质量检测事宜，经过与兄弟学校沟通，教学处反复讨论之后，有必要明确以下几点：（1）严格执行2021.7.24中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。（2）温故知新是教学的规律之一。我们坚持的是堂堂清，周周清，月月清，学生只有在扎扎实实、点点滴滴、每日不辍的日常训练中，才能形成能力，提升学科核心素养。（3）聚焦课堂主阵地，加强教研，锤炼师能，提高教学质量是学校始终践行的办学理念。大家每天忙碌于在持续不断的校本研训活动，意即在此。（4）考查是必要且重要的提质手段，但不是唯一的手段。多元的灵动评价是学校大力倡导的，特别是作业的改革与评价。这是我们的弱项，还需要加大探索力度。（5）成绩是学生和教师学与教的重要考量，以成绩反观教与学，我们实施三级质量分析，意在分析准，分析透，强力导向教学日常实践。但成绩≠成长，新课标理念落地，是摆在我们面前的重要课题，学课标，用课标，常反思，常教常新，多措并举，师生共同成长是王道。望深入领会贯彻落实！！！</p> <p class="ql-block"> 凝神聚力抓课改，一心一意深耕课堂。本周后二天为数学与英语、科学专场。同学科老师提前调换了自己的课，满怀期待走进师傅及徒弟的课堂，用学习的态度，思考的头脑，沉浸在课堂研究的交流中，一人上课，全体有思，大家成长。在常态教研共同体中，只有参与人，没有旁观者。课堂减负增效，人人在行动。校本研训中的教学共同体中，成长同行人。</p>