不负春色逐梦，包头跟岗追光

塔木朝

——阿右旗中小学教师培训项目跟岗研修(第三组) 　　根据《阿拉善右旗中小学幼儿园教研教改提升年教师培训实施方案》的要求，2023年4月17日至4月28日，在为期半个月的时间里何玉霞、孙艳芳、杜贵贤、吴艳、阿拉腾巴根、塔木朝6位教师作为跟岗教师第三组成员分别来到包头市教研室、包头市第三十六中学跟岗学习。 　　一、学校介绍 包头市第三十六中学创建于1979年，最初建校于青山区科学路与富强路交叉口，2009年9月为适应青山区教育均衡发展大局搬迁至青山区文化路东端，2010年昌福小学并入，形成一所九年一贯制学校。 　　新校舍由政府投资建设，有教学博鸿楼、实验善智楼、行政明德楼、艺术博雅楼、体育博弈馆5幢建筑，学校现有教学班58个，现有学生2980人，在职教师199人，其中区级以上学科带头人、教学能手39人。 学校始终秉承“为学生的终身发展奠基”的办学理念和“学向博鸿，止于至善”的校训，始终围绕“外塑形象，内修素质；精细管理，提升质量；凝心聚力，全面发展”这一工作思路，着眼于全体学生，以“崇德尚礼，励学敦行”的育人标准，在实现学生全面发展的基础上，让学生学会做人，学会求知，学会健体，学会感恩，逐渐形成了“勤奋向上敬业修身”的校风，“诲人不倦道业相成”的教风和“孜孜以求学以致用”的学风。 二、校园、班级文化、听课交流 三、教研、家校共育活动 四、观摩了包头市青年教师“工匠杯”教学技能大赛 五、收获感悟 　　在包头市教研室教研员及各区教研员的安排下。走进13所小学，听课21节，参加了形式多样的教研活动13次。 　　教师的读书活动：两次读书活动，一次是关于培养思维方面的，一次是关于培养创新方面的，切合核心素养。指导教师推荐团队教师先读、再分享、然后运用到教育教学中，遵循先理论后实践原则。 阅读推进活动：参加了青山区两所学校开展的《寓言故事》和《西游记》整本书阅读推进课的展示、交流及研讨。 精品课打磨：参加8次由各区教研员组织开展的打磨精品课活动。每次展示的精品课都要经过＂三磨＂一一同校教师一磨、教研员二磨、教师和教研员三磨，在磨课前先从单元入手，进行集体备课，全方位解读单元，准确定标，再进行磨课，在此过程中不只做课教师成长了，同校教师和教研员在争辩、讨论、推敲的过程中都成长了。 常态课：在昆区教研员的精心安排下，进入昆区非常好的两所小学钢三小和钢四小，听了四节常态课，让我在古诗教学方面受到很多启发。 常态校本教研：参加内蒙古科技大学实验小学常态化校本教研活动一基于＂教学评一致性＂技术精准落实集体备课。扎实、落地。 ——阿右旗教研室：何玉霞 　　2023年4月17——27日，我们五位来自阿拉善右旗五所不同小学的老师，向着同一个目标，远赴千里，来到包头市第36中进行跟岗研修学习。在跟岗学习的过程中，我们听到了由团队合作、精心打磨的硕果结晶——包头市青年教师“青功赛”，赛课活动中，每一节课都是精品，每一节课都具亮点，每一节课都有收获；同时，我们更多的听到了真实的常态课，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏形式，这朴实、自然的课堂让我感到一种踏实和沉淀。这样的课堂遵循了学生身心的发展规律和研究特点，既有利于培养少年儿童的各项学习能力，又有利于学生良好的个性健康发展。我们本着“积极参与、主动融入、虚心学习、相互沟通”的跟岗学习原则，在包三十六中学习、取经，努力使自己向雅而行，成长为一名优秀的学校管理者和博学儒雅、学生喜爱的好老师。 初来乍到，我们既满心欢喜又忐忑不安，但包三十六中的领导老师们对我们热情有礼，关怀有加，特别是美丽大方的肖校长和温润知性的闫校长对我们的跟岗研修学习给予了大力的支持和配合，使我们在陌生的环境中有了一份安全感和踏实。 两周的跟岗学习转瞬即逝，我们也即将踏上回程之旅。回首两周的学习过程，我看到了包三十六中老师们身上的闪光点，也发现了自身视野的局限性。今后，我将学以致用，结合自己的本职工作，将本次跟岗学习学到的新理念、新方法内化为自己的动力，使自己能够在教育教学中发光发热！。 ——阿右旗直属完全小学：杜贵贤 　　此次跟岗学习得到了包三十六中领导的大力支持和老师们的积极配合，两周的时间里，他们与我们谈教学改革，讲经验做法，话课堂转型，还送了很多小卷资料，我们有满满的收获，满怀的幸福，更有深深的感动，也丰富自己、提升了自己。 此次学习，我是带着问题出发，带着思考参与，我也将把学习的成果实践于我的日常工作中。 附拙作一首:鹿城追光三六中，师肖亲迎情意浓。领导有方启新程，师生和谐向博鸿。他山之石把玉攻，百家之长厚己功。方感收获初有成，怎奈时日倏忽终。期待来日踏歌行，跟岗学习再一程。 ☆备注:师、肖是包三十六中副校长 ——阿右旗一中：孙艳芳 　　在第一周的时间里，我们重点观摩了包头市青年教师“工匠杯”英语学科教学技能大赛，在这短短而又紧凑的比赛时间里，我们都被年轻教师们的精彩授课深深吸引住了，老师们在课堂上热情洋溢的授课，学生们兴趣盎然的与老师互动。这些老师的课都各有特色，专业水平也都很高，除了课堂教学上的创新与提升，老师们的“趣配音”，“说课”和“粉笔字”的展示也让我们对小学英语的授课有了更深的认识，对我以后的英语课也有很大的启发。 ——阿右旗二完小：吴艳 　　为期两周的跟岗培训，收获颇多。感受到各种新的教育理念和育人氛围，认识了优秀的同伴，开阔了视野。在今后的工作中，我将不断地学习，加强自己的理论素养和专业技能，有目的地总结教育经验，反思教育实践，在工作中起到带头作用。 ——蒙古族中学：阿拉腾巴根 　　在两周的跟岗学习的日子里，在校领导的安排下听了许多老师的课，不仅有数学，还有语文、英语、音乐等；同时也观摩了包头市青年教师“工匠杯”数学学科教学技能大赛。我感受颇深，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现都让我大开眼界。 作为一名年轻的教师，在今后的教学中努力让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生，把课堂交给学生、把时间还给学生，从而努力构建真正的学习型课堂。 ——直属蒙古族完全小学：塔木朝 　　学习期间，我们每人先后听取了30多节常态课、公开课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我们切身体会到了先进的教学理念和精细化的教学管理。在包头市三十六中的每一天我们都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我们许多启示。 通过本次跟岗学习，我们的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次的学习机会，也要感谢包头市三十六中的领导老师们能给我们提供这样一个可以相互学习的平台，在今后的工作学习中，我们一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。