以劳赋能，以劳树德，以劳启智，以劳育美——南城县第一小学劳动技能比赛活动

南城县第一小学

习近平总书记提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动。” “双减”政策背景下，《劳动教育课程标准》的出台，标志着劳动课正式成为中小学独立课程。为落实好劳动教育课程的开展，发挥好劳动教育在素质教育中育人功能，南城县第一小学多措并举，保障劳动课的实施，促使学生全面发展，赋能孩子健康成长。 以劳赋能—助力实施 为了落实好上级文件要求，我校领导高度重视并多次在全校强调劳动课程的重要性，组织各劳育教师深入解读“2022年版劳动课程标准”，以理论指引实践，为劳动课程的开展做准备，以此举办此次劳动技能大赛。 以劳树德—成长自理 动手操作，课堂为先。《2022年版劳动课程标准》明确提出劳动教育不能流于“形式化”“表面化”，为了让学生们平时在生活中增强劳动实践，我校劳动教师们开展了一系列的“生活技能课”，如打扫卫生、整理收纳小技巧、分类摆放物品、认识蔬菜，尝试使用厨房用具，烹饪等。通过理论的讲解与课堂的实践相结合，使学生习得劳动技能，提升劳动兴趣。 赛场上，一、二年级的小豆包们，别看他们年龄小，展示起做家务、整理衣服，还真是有模有样，只见他们井然有序，小手挥舞，比赛如火如荼地进行着，演奏出美妙的劳动曲，获胜班级的孩子像心里像吃了蜜糖似的洋溢着开心得笑容。 以劳启智—奇思妙拼 动手之前，学习先行。在劳动课堂上，老师首先创设情境，让孩子们欣赏水果拼盘的图片和视频；接着详细讲解了制作水果拼盘的流程，水果色彩的搭配，特别强调了安全注意事项，并提醒孩子们讲究卫生、减少浪费。随后一场别开生面的水果拼盘比赛拉开帷幕…… 实践出真知。同学们大展身手的时间到了，三、四年级以班级为单位进行比赛，每班小组长对组员进行了简单的分工。面对着长长的香蕉、红红的苹果、圆圆的柑橘等水果，同学们个个跃跃欲试。他们精心细致、有条不紊地进行着作品的制作，有的在为水果削皮，有的在切割不同形状，有的在认真设计造型，有的在进行颜色的巧妙搭配，忙得不亦乐乎。 以劳育美—巧手画报 致敬劳动者，巧手设计。海报作为一种艺术作品，最能表现出孩子们的情感价值。它技能表达出孩子的情感，孩子的动手创造力，也表达出了孩子们对劳动者的敬重。五、六年级的孩子们，尝试着通过海报来宣传劳动的美好品质。看！多彩画报，渲染着他们童年的美好呀！ 以劳育德，以劳育美，是教育的长远目标。此次劳动技能比赛活动，为学生提供了实践锻炼、提升动手能力的平台，增强了学生理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识。今后，学校还将继续组织开展形式多样的劳动教育系列活动，让学生们学会劳动，热爱劳动，积极参加劳动，争做最美劳动者！ 生勤，劳也师勤，育也让我们在劳育的舞台闪闪发光 摄影：周苗琨撰稿：欧阳宇婷审稿：邓娟兰签发：邱远