<p class="ql-block"> 为深入推进我县小学课堂教学改革，践行2022 版课程标准精神，发现和培养青年骨干教师，促进广大教师积极研究课堂教学，落实立德树人的根本任务。2023年4月26日，平和县小学新教师教学比武活动（数学专场）在平和县第三实验小学开展。</p> <p class="ql-block"> 此次教学比武活动，在我校张淑萍老师的主持下，正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 5名优秀新教师，5节精彩课堂带来了一场视听盛宴。她们各有千秋，各具特点，亲切随和的笑容、循循善诱的启发、新颖别致的教学设计、科学有效的教学方法、灵活多样的互动方式吸引着在座的每一位听课教师。</p> <p class="ql-block"> 《推理》是二年级下册“数学广角”中的内容，通过这一内容的学习来培养学生的逻辑推理能力，培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。黄丽芬老师把重要的数学思想方法通过日常生活中最简单最贴近学生生活的事例呈现出来，并组织学生通过独立思考，小组合作的学习方式来解决问题。提高了学生的自主学习能力与合作能力，体现了以学生为主体的教育方式。</p> <p class="ql-block"> 赖婉榕老师首先以视频的方式激趣导入，来体现分类的重要性，接着引导学生观察形状各异的三角形，自主去发现问题，进而共同探讨如何给三角形分类，在教学过程中重视学生主体地位，充分发挥小组作用。通过共同探究、合作交流、动手操作、上台展示等教学手段，来完成比较抽象的分类方法的学习，有利于学生内化知识，促进学生思维能力的发展，体现以学生为主的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 朱秀惠老师这堂课教师不但注重让学生在活动中感受推理的过程，而且在体验的同时也关注和培养学生的数学表达能力。整个过程的设计层层推进，有重点，有深度，有广度，同时培养学生自主探究合作交流的能力。通过演一演、说一说让学生体验了推理的过程，充分调动了学生参与的热情和学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 林小清老师把抽象的数学问题生活化、情境化、让学生亲近数学，喜欢数学。用孩子们喜欢的柯南形象训练营贯穿整节课、让学生置身于一定的情境中、调用各种感官去体验、感受既充分调动了学生学习的积极性、更使抽象的推理变得直观。让学生体验到“我就在数学之中”，从而自然的去喜欢数学、去研究抽象的数学，增强了学生对数学的兴趣和信心。</p> <p class="ql-block"> 刘怡妙老师在教学《三角形的分类》一课，选取按角的特征为分类标准。教学过程始终围绕教学目标展开，教学设计环环相扣。在课堂上为学生创设一系列活动，让学生通过小组合作交流，提出问题并解决问题。突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。从不同角度去激发学生的学习兴趣。比如采用“取名字、猜一猜”等游戏形式帮助学生理解、记忆，让学生的学习兴趣高涨，创设了一个良好的课堂氛围。 </p> <p class="ql-block"> 最后，教育局黄增贤副局长对此次活动进行发言总结，他指出本次活动不但为年轻教师搭建了相互学习、交流进步的平台，同时还让年轻教师课堂教学水平、自身的综合素质在磨课中得到历练和提升，进一步促进了青年教师专业化成长，也促进传帮带的作用。他还指出今后的课堂：落实新课标，促进教学观念的改变；提高年轻教师驾驭课堂的能力；如何关注到更多的孩子，使每个孩子在数学上都有发展。</p><p class="ql-block"><br></p> 表彰大会 <p class="ql-block"> 通过此次活动，既为新教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，促进了新教师教育理论，教学技能的提高，积极推进了新课标改革和创新，实现了教育理念和方式的转变。也为其他教师们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。教学无止境，探索无止境，需要我们不懈追求，超越自我！</p> <p class="ql-block">编 辑：林丽君</p><p class="ql-block">一审一校：许婉如</p><p class="ql-block">二审二校：张先扬</p><p class="ql-block">三审三校：蔡荣坤</p>