聚焦核心素养养成打造成渝教育高地

侯洪刚（重庆彭水）

2023年4月25-28日，成渝双城经济圈小学数学核心素养养成经验交流与教学研讨活动，在四川省眉山市苏祠中学隆重举行。来自四川、重庆等省市的600余名教师参加了研讨活动。 高度重视隆重开幕 开幕式由四川省教育科学研究院数学教研员尤一主持。开幕式上，眉山市人民政府副秘书长罗志军、西南大学出版社社长张发钧、重庆市教育科学研究院院长蔡其勇、四川省教育科学研究院副院长廖德斌等，出席开幕式并分别作了讲话。 课堂展示优质示范 活动中两省市老师共展示了七节对于学生数学核心素养培养的优质示范课。 　　西南大学附属小学李代洋执教的《认识平方千米与公顷》，引导学生经历了解规定、感知大小、应用度量的学习过程，发展想像能力和类推能力，培养学生解决实际问题的能力，进一步发展学生的空间观念。 　　重庆市潼南区实验小学黄桥桥老师执教的《小数的初步认识》，结合现实情境引导学生初步认识小数，知道小数各部分名称，初步理解小数的意义，体会小数与生活的紧密联系，培养了学生数感。 　　重庆市江津区菜市街小学黄兴琼老师执教的《扇形统计图》，引导学生在现实情境中，了解扇形统计图特点与作用，读懂扇形统计图并从中获取必要信息体会统计的作用和应用价值，从而培养学生数据意识。 　　四川省眉山市东坡区苏洵小学晏英老师执教的《一家人》，通过复习整数、小数、分数乘法的意义、算法，引导学生进一步理解乘法算法、算理的一致性，形成知识结构化，培养学生运算能力和推理意识，进一步发展学生思维。 　　四川省成都市沙堰小学吴潘老师执教的《与众不同的除法》，让学生经历对“除法从低位算起”质疑、尝试、探究、辨析的过程，在对比中发现“除法从高位算起更简洁”，培养了学生的推理意识和运算能力。 　　四川省资阳市雁江区第一小学城东分校蒋彪老师执教的《认识长方形和正方形》，引导学生通过观察、发现、探究，并能用自己的语言描述长方形和正方形的图形特征，形成认识平面图形的策略，发展了学生空间观念。 　　四川省眉山市东坡区苏南小学周明凤老师执教的《用尺规作三角形》，借助尺规作图探索给定三边作三角形的方法，引导学生经历观察、猜想、操作等活动过程，积淀几何活动经验，发展学生几何直观和推理意识。 专家点评深度引领 评课环节，两省市采取互评方式进行。四川省特级教师、正高级教师、国标小学数学教科书（西师版）分册副主编胡开勇，国标小学数学教科书（西师版）副主编、四川省教育科学研究院小学数学教研员尤一，对重庆的三节课进行点评。特级教师、正高级教师、重庆市教育科学研究院数学教研员陈祥彬，西南大学博士生、重庆市教育科学研究院数学教研员吴乐乐，对四川的四节示范课进行点评。 　　四位专家均从课堂立意、环节架构、系统梳理、素养培养、教学效果等方面对七节课进行点评和引领。 专家们认为本次展示的课堂具有五大特点：一是聚焦了核心素养培养的研究，二是突出了教学内容的结构化脉络，三是深化了信息技术的辅助功能，四是注重了探究问题的真实性，五是关注了学生发展和学科素养培养。 同时，专家们也提出了不少值得进一步探索和思考的问题。一是着眼学生发展，继续加强学生操作技能、归纳概括、策略运用等能力培养。二是促进“标准”落地，继续深化核心素养养成研究。三是提升课堂效能，继续加强教学系统化、结构化、生动化设计。四是强化教学评一致，进一步优化练习作业设计。 专题讲座理念引领 研讨活动聘请了国家义务教育阶段数学课程（实验稿）研制组核心成员、博士生导师、华东师范大学教师教育学院教授孔企平，全国著名特级教师、正高级教师、苏州大学实验学校副校长徐斌，国家级教学名师、当代教育名家、西南大学博导宋乃庆等专家作了基于核心素养培养的专题。 　　徐斌校长的《核心素养导向下的教学案例分析》专题讲座，分析了老师们在课堂教学设计中普遍存在的困惑。对“情境创设为哪般？”“调动积极性是教学目的吗？”“生活味＞数学味？”“合作交流＝小组学习？”“多样化≠形式化”“活动越多越好吗？”“三无现象”“过程比结果重要吗？”等现象用生动案例进行了深入分析、研究，提出了在课堂中整体设计、巧妙引导和渗透育人的教育主张。 　　孔企平教授《深入理解课标落实核心素养》的专题讲座，主要从“理解核心素养的基本内涵”“理解主题结构化的数学课程”“理解素养导向的教学改革”“理解教学评一致性”等四个方面，阐述了小学数学课堂基于核心素养培养的教学设计理念。 　　宋乃庆教授《编修高质量的小学数学教材（西南大学生版）促进学生核心素养发展》的专题讲座，从“数学核心素养的落实与体现”“小学数学教材（西南大学版）的特色”“小学数学教材编（西南大学版）体现核心素养的案例”“小学数学教材（西南大学版）编修要求和改变”等四个方面，围绕学生核心素养发展，结合西南大学版小学数学教材编修，提出了西南大学版教材落实学生核心素养培养的深度思考。 经验交流借鉴先进 　　重庆市九龙坡区教育科学研究院陈文梅作《“双新”背景下提升数学核心素养的九龙教研实践》经验交流。 　　四川省宜宾市人民路小学文菊作《“对象性活动”课堂——让素养发展》经验交流。 　　重庆市沙坪坝区教师进修学院吴行鹏作《解析素养内涵促进素养落地》经验交流。 　　四川省眉山市东坡区教育研究与教师培训中心杨光福作《核心素养导向的区域小学数学教学改革实践》经验交流。 　　重庆市两江新区金州小学李晓琼作《让孩子走进美丽的数学世界》经验交流。 　　四川省泸州市教育科学研究所陈光珍作《“三教”融合深耕教育》经验交流。 　　四川省开江县中小学教研室刘永红作《教学想长教研同步》经验交流。 　　文化名城大美眉山，是成渝双城经济圈教育协作发展的重要基地，小学数学核心素养养成经验交流暨研讨会的举办，将进一步促进两地教育协同发展和深度合作。