新安创业二村幼儿园大四班课程故事：《我要上小学》活动之——“走进小学🏫”

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时光荏苒，灿烂依旧 对于孩子们来说， 总是盼望着长大 当时光的脚步越过春夏秋冬 大四班的孩子们进入了毕业倒计时🕤 你好，小学！🏫 很开心见到你❤️ 　　为科学的进行幼小衔接工作，做好幼儿入学准备和入学适应教育工作，帮助孩子顺利进行幼小“角色转换”，我们开展了“走进小学” 小主题活动。 情感预热——小学大畅想   关于“小学”，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为了更好的了解他们的所思所想，老师对孩子们进行 “走近小学” 调查，让孩子们将自己对小学的疑惑进行表达。 他们纷纷谈论着自己的观点，通过讨论、统计、记录，孩子们的语言表达和数量统计能力得到发展。 你想上小学吗？ 　　通过语言故事《小阿力的大学校》引发的关注讨论：“ 你想上学吗？” 小朋友们纷纷表达了自己的初步想法，大部分孩子对小学充满了好奇与期待，也有小部份孩子不想上小学，那要怎样打消孩子们的担忧呢？ 老师提议大家一起看看关于小学的绘本《我上小学了》。 　　这个绘本故事告诉孩子们小学的学习和生活的变化，了解小学中有趣的事情。生动的故事情节，让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，为即将踏入小学做好准备工作、建立起信心，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望！ 我心中的小学🏫 雨恬：小学很大，操场也很大帆帆：到处都有很多绿色的植物🌳佳橦：可以和好朋友走路上学，不用爸爸妈妈送翊然：像教堂⛪️一样，挂有铃铛🔔辰海：小学墙上会挂有罗马时钟（上面有数字）楚涵：小学有很多班级祎祎：会有很多很多教学楼馨逸：小学很大很大，教学楼很高很高彦辰：教学楼上会有一个喇叭，上课了就会响起来 　　孩子们对小学充满了向往、憧憬，拿起画笔描绘出心中的美丽校园，描绘自己的小学生活，浩瀚的蓝天、高大的教学楼、宽广的操场......五彩斑斓的作品表达出孩子们对小学生活的美好向往与期盼。 　　从“儿童视角”出发，倾听儿童的声音，孩子将自己的想法表达出来，能够有效地激发他们主动探究小学的动力。 关于小学，我想知道…… 对小学充满期待的同时，孩子们也对上小学产生了一些担忧，他们将自己的问题、困惑画了下来，作为参观前的思考与计划。 　　关于小学，孩子们充满了好奇和期待，带着好奇和期待，我们决定参观小学、走进小学，寻找答案，了解小学更多的秘密㊙️。 参观小学需要准备什么？ 薇薇：带上皮筋和梳子，头发乱了可以扎头发雨恬：背上书包，穿好园服帆帆：带水壶，渴了可以喝水翊然：准备一点小零食，肚子饿了可以吃思源：准备个三明治🥪包包：穿上运动鞋👟馨逸：准备礼物🎁给小学的哥哥姐姐祎祎：带上汗巾和衣服辰海：天气很热，要带帽子悦悦：可以带个小风扇佳凡：带个话筒去采访哥哥姐姐楚涵：带个小风扇，热了可以吹风含章：书包🎒里装点小皮筋佳橦：提前把要问老师哥哥姐姐的问题写在小纸条上智轩：带上一本《唐诗三百首》书本，等哥哥姐姐下课了一起看 参观小学注意事项⚠️ 寻找小学的路线 　　基于大班幼儿的年龄特点，家长与幼儿共同围绕“寻找小学路线” 的话题探讨绘制路线图的方法，运用已有的方位知觉经验及前书写表征的形式向同伴们介绍“ 寻找小学” 的路线，为参观小学做好充分的准备。 走进校园——小学大揭秘   对小学的疑惑有那么多，不如亲身体验体验。创业二村幼儿园大四班的小朋友们带着满满的好奇和美好的憧憬，在老师的陪伴下走进上合小学，与小学校园 “亲密接触 ”，开启了一次有趣的“探秘”之旅。 漫步校园 走进小学，互动零距离。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直观、最生动的一课。在校园导游的带领下，孩子们参观了小学升旗仪式，小学的教学楼、操场、荷花剧场等校园环境。一双双会发光的眼睛、一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往。 　　走进课堂，孩子们摇身一变，成了一名“小学生”。学着哥哥姐姐们的样子，感受着小学课堂氛围。 孩子们认真询问了哥哥姐姐很多关于小学的问题，与哥哥姐姐一起做游戏，互相讨论所见所闻。祎祎：“小学作业多不多？”雨恬：“老师是怎么布置作业的？”含章：“体育课老师上些什么课？”煦言：“老师怎么教打羽毛球的？” 老师、哥哥姐姐们也热情地解答着问题，孩子们将提前做好的礼物赠送给老师、哥哥姐姐们，小小的卡片、礼物代表着鼓励、关爱、憧憬、期待。 　　看到孩子们大胆的与哥哥姐姐互动，我对他们步入小学生活中取得成功的能力更有信心了，因为他们会有同龄人一路指引和激励。 　　虽然走进小学校园只有半天，但孩子们通过自己的观察、亲身体验小学课堂，近距离了解了小学和幼儿园学习生活的不同之处，感受了丰富多彩的小学校园生活，激发了他们对小学生活的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了良好的基础。 参观完小学我的感受 　　亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，再谈感受，发现小学的学习和生活是如此的有趣……迫不及待地想要上小学了。 家长助教进校园 　　参观完小学后，有趣的小学生活让孩子们意犹未尽。为了解答孩子们心中很多的困惑和想法，老师开展了“家长助教进课堂”活动，邀请了宝中实验学校的孙老师来园为小朋友们解答困惑。 家长进课堂活动是一场心与心的交流，更是一场爱与爱的沟通，不仅拉近了学校与家长的距离，也开阔了幼儿的视野，拓宽了幼儿的思维，使家长真正成为幼儿园教育工作中的合作者和支持者。 　　家长助教进课堂，让孩子们心中无数的问号，化成了对小学满满的期待，期待拥有自己的课桌、期待自己胸前也佩戴着红领巾、期待自己学到更多的知识。 老师有话说： 在《走进小学》主题活动的开展中，大四班小朋友们克服了对小学的陌生感、恐惧感，对小学也有了一个正确、清晰的认识。相信不久的将来，大四班小朋友一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的小学生活，做一个活泼自信好学上进的小学生。