<p class="ql-block">领域:艺术领域 歌唱活动</p> <p class="ql-block">关键经验:</p><p class="ql-block">1.学唱歌曲，能根据节拍模仿鸭走、游水等动作；</p><p class="ql-block">2.能尝试根据歌词内容，创编小鸭子不同的躲藏动作。</p> <p class="ql-block">重点：学唱歌曲，能根据节拍模仿鸭走、游水等动作；</p><p class="ql-block">难点：能尝试根据歌词内容，创编小鸭子不同的躲藏动作。</p> <p class="ql-block">物质准备:ppt</p> <p class="ql-block">经验准备:认识小鸭子、了解小鸭子的生活习性</p> <p class="ql-block">活动流程</p> <p class="ql-block">一、故事导入，幼儿猜测谁藏在了水里，说一说小鸭子是怎么藏的。</p> <p class="ql-block">二、动作➕音乐</p><p class="ql-block">师幼一起听音乐，教师做动作，鼓励幼儿说一说听到了什么。</p> <p class="ql-block">三、猜谜游戏</p><p class="ql-block">出示三个池塘，教师边清唱边点兵点将，点到谁，谁猜一猜哪个池塘里有小鸭子。鼓励幼儿轻声跟唱。</p> <p class="ql-block">四、完整出示图谱，师幼随音乐游戏。</p><p class="ql-block">先找一个小朋友扮演小鸭子，藏到教室任意一个角落。</p><p class="ql-block">再找两个小鸭子，游戏继续。</p><p class="ql-block">最后全体幼儿一起游戏，教师提醒幼儿躲藏时注意安全。</p> <p class="ql-block">评课及反思:</p><p class="ql-block">1.设置的闯关游戏能很好的激发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block">2.开始的环节个别幼儿不是很投入，等游戏的环节，积极性慢慢高起来。</p><p class="ql-block">以后的教学活动中，要充分了解孩子的已有经验，比如这次上课前仅让孩子看了小鸭子游泳的视频，在活动中，孩子还不能把这个经验迁移到活动中来，导致创编动作的环节幼儿积极性不高。</p> <p class="ql-block">编辑:王亚茹</p><p class="ql-block">审核:王伟</p>