<p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了进一步推进“双减”工作的有效落地，全面落实强课提质，进一步推进德州招标课题的落地，4月27日下午，我市教体局特此召开德州市教科院招标课题禹城实验校"共读一本书"报告会。教科所所长陈德军主持会议，市教体局王孟利主任、刘垒主任、各学校校长、业务副校长，教科室主任、小课题主持人和研究人员参加会议。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，陈德军所长对本次读书分享会进行介绍：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。以读书悦己，以分享共进，努力打造浓厚的读书氛围，培养一支有有能力、有温度、有担当、有智慧、有情怀的教师队伍。随着新课程标准正式进入到我们一线教师的教学中，如何落实核心素养成了我们在日常备课和教研中最常说到的一个话题。而王春易老师的这本《从教走向学--在课堂上落实核心素养》给我们指明了很好的方向。刘垒主任就此次读书会的规则和要求做了详细的阐述。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由我市六所招标课题实验学校的六位老师根据共读书目的章节依次进行读书体会分享。</p> <p class="ql-block"> 首先进行分享的是步云小学的焦超老师。 她带来的分享是《“学”无涯，“享”不尽--《从教走向学》第一章学习体会。这本书从七个维度在课章上落实核心素养，阐述了在课堂上落实核心素养的策略和方法。她指出：好的课堂是需要有坚实的理论基础。这书间送的理论及观点，都立足于核心表养，同时加入了生动的案例，使我更容易理解和操作，也为找们接下来的教学及小课题的研究，指用了方向。同时，这本书也像一面镜子，让我看到了自己教学中的不足和编限，也让我深刻地认识到:只有改变教学思路，把培养学生的核心索养落实到教等的想一个环管，学生才能成长得更快，学生未来的发展才更有潜力。</p> <p class="ql-block"> 第二位带来分享的是来自第四实验小学的马玉老师。他带来的分享是《聚焦大单元 重构新课堂》。他主要从四个方面进行论述，一是全书概况，二是内容概要，三是读后感悟，四是应用设想。她指出：教学不脱离课程标准，要融入核心素养，明确学科的核心要求，凸显学科大概念，促进学生党深度学习。</p> <p class="ql-block"> 第三位带来分享的是泺清河小学的肖琴老师《开卷有思，开卷有得》，她指出：应该立足学生运用知识解决问题能力的提高，立足学生核心素养的培育，将更多的时间和精力用于帮助学生建构学科大概念，掌握学科的研究方法，形成解决问题的基本思路和策略。</p> <p class="ql-block"> 第四位带来分享的是来自伦镇中心小学的段和平老师。她指出教学目标要与学习目标本质上没有区别，只是视角不同，将教学目标转化为学习目标要遵循的基本原则是转化后的学习目标要让学生看得懂，能指导学生学习，具体的路径和方法多种多样，老师可以根据具体的内容和学生实际灵活机动转化。</p> <p class="ql-block"> 第五位老师是来自梁家镇中心小学的李学娟老师。她分享的是《从开展活动到任务驱动》的学习体验。她指出在教学层面要落实核心素养的课堂，无论是教学目标还是教学方式都要发生改变，加强知识间的内在联系，促进知识结构化，注重真实情境的创设，增强学生认知的真实世界，解决真实问题的能力，让知识发挥他的最大价值，让学生拥有正确价值观的人，授人以渔不如授人以渔。</p> <p class="ql-block"> 第六位是来自禹城市市中街道高新区小学的秦陆老师带来的《仰望北斗专家指引，行稳致远大师同行》。主要从六个方面进行了分享，从课程标准到教学目标，从课时教学到单元重构，从知识点到学科大概念，从教学目标到学习目标，从开展活动到任务驱动，从结果检测到过程评估。并提出要向课堂要效率，让资源成为帮助学生学习的有效支撑，联系生活，生活中处处有教学。</p> <p class="ql-block"> 六位选手讲完后，陈德军所长进行点评和总结，肯定了各实验校举行的活动非常的扎实，每位老师准备的内容也很充实，此次活动举办圆满成功，希望真正从教走向学，能够在课堂上落实核心素养。然后王孟利主任讲话，他强调，读好书可以少走弯路，目的是改进教学，提高质量，老师们在相互交流中共同进步，促进课题研究，坚持课题研究，争取课题研究取得丰富的成果。</p><p class="ql-block"> 享受教学与研究同行永远在路上。</p>