<p class="ql-block"> 为贯彻落实科学幼小衔接工作精神，全面深入推进幼儿园与小学的科学衔接，帮助幼儿实现幼小平稳度过，我园采取一系列措施，全力做好幼小衔接工作。</p> 课程建设，培根筑基 <p class="ql-block"> 为真正实现“零起点教学”，我园结合园内教学实际，基于幼儿发展特点，运用调整教学时间安排、改革教学方法等手段缩小幼小之间的梯度，建立幼小一体化的衔接课程体系。</p><p class="ql-block"> 一是大力开展自主性创造游戏（角色表演）、体能游戏（10米赛跑、立定跳远）、民间传统游戏（老鹰捉小鸡、丢沙包）等户外游戏课程，使幼儿的社会性不断增强。</p> <p class="ql-block"> 二是积极开发了“水彩晕染”园本特色课程，培养了幼儿兴趣爱好和专注力，提升了创造力和审美能力。</p> <p class="ql-block"> 三是通过“课间十分钟”、“小小值日生”、“天气播报员”等一系列创新活动的开展让幼儿在针对问题、搜集信息、丰富经验、调整认识等的过程中不断解决问题、提高能力。</p> 搭建平台，科学评价 <p class="ql-block"> 一是创设温馨育人环境。幼儿园创设与小学有关的主题环境墙，以“走进小学”为大主题，设置“我心目中的小学”、“小学里的人”、“书包里的秘密”、“认识红领巾”等专栏，让幼儿对小学生活充满好奇和向往。</p> <p class="ql-block"> 二是注重良好习惯培养。以生活自理、学习自理、时间管理为出发点，与幼儿一日生活相结合，与游戏情境教育相结合，激发幼儿自主意识的发展及自我管理能力的提高。</p> 园校携手，双向衔接 <p class="ql-block"> 为进一步做好幼小衔接工作，与云亮小学携手并进，双向衔接，攻破幼小衔接难点。</p><p class="ql-block"> 开展“幼小衔接交流会”，围绕“当前小学生入学适应期存在的问题”、“全面做好幼小衔接的途径方法”等话题行探讨、交流；</p> <p class="ql-block"> 请小学教师来班级为孩子们上一节课，让孩子感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。</p> 家园共育，做好衔接 <p class="ql-block"> 1、召开家长会，帮助家长更新、端正、树立了正确的幼小衔接观念，为家长分析出现衔接的原因。比较分析了幼儿园与小学两类教育的差异以及因家庭教育的误区形成的衔接，使家长认识到幼小衔接教育的重要性和着眼点。</p> <p class="ql-block"> 2、对班级家长进行问卷调查，让家长了解幼小衔接阶段教师和家长应做的准备，同时了解家长在幼小衔接方面的困惑，借此机会做一个详细的摸底。</p> <p class="ql-block"> 3、发放幼小衔接指导手册(家长版)，要求家长配合幼儿园做好孩子的作息时间、各种生活自理能力的监督工作，鼓励孩子养成早睡早起的好习惯，为孩子顺利适应学校生活做好充分的身心准备。</p> <p class="ql-block"> 总之，老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。</p>