2023年义务教育教学观摩研讨交流会

邢若玮

为认真贯彻落实党的二十大精神，办好人民满意的教育，深化教育教学改革，全面提升义务教育质量，切实做到在“双减”过程中实现增效提质的效果，4月26日—4月28日原平市教科局主办开展了以“聚焦核心素养、提高课堂效率、全面提升中小学教学质量”为主题的义务教育教学研讨培训活动，本次活动由原平市教学研究室具体组织实施，原平市北方现代双语学校承办，山西省范亭教育基金会和山西卓育云教育有限公司协办。全市19名优秀教师做观摩课，11名专家现场互动点评。全市市直学校、联校近千名老师参加了培训。 小学篇 　　马老师为我们带来精彩讲座《任务群理念下的课堂教学转型》，围绕何为学习任务群？为什么要提出语文学习任务群？任务群理念之下课堂教学如何转型？几个问题详细具体讲解，让老师们对“树人”目标体系有了进一步的理解——使“看得见的风景”既能对标“想得到的美丽”，又能落实“走得到的景点。”使教师理解并践行从“教书”走向“育人”的路径。马老师的讲座可以说为老师们拨开云雾，指明了方向。4月26日上午来自北方现代双语学校小学部主任辛迅老师作课《刷子李》，太原市杏花岭区化工路小学张正伟老师做课《田忌赛马》。 　　赵老师精彩讲座《选择能引发学生思考的教学方式——让大单元走进常态课》，围绕分数的意义、圆锥的体积、三年级混合运算练习三节课，为我们做出了更加全面和专业详细的指导。听了赵老师的讲评之后，对如何进行“大单元教学”有了全新的认识和豁然开朗的感觉。预祝我们在“三会”核心素养导向下的“大单元教学”能在每一位教师心中落地、生根、开花、结果！4月26日上午来自北方现代双语学校小学五年级蔡晋华老师，原平市第一小学小学五年级韩艳霞老师，两位老师同课异构讲了《异分母分数加减法》。 　　4月26日上午做课老师分别是来自原平北方现代双语学校的兰雅琪和来自原平市实验小学的栗小芹老师，兰老师的作课内容是六年级下册的Unit4 Then and now 《Part A Let's talk &Let's try》，栗老师的作课内容是六年级Unit 3《Where did you go?》复习课。庞老师首先对两位做课老师的表现表示感谢，在肯定了两位老师的诸多优点也提出了几点建议：1.老师们要深入研读新课标，在设计教学时时刻关注新课标理念是否有所欠缺；2.主题意义是否明确，这是新课标中非常关键的概念，教师应该非常清晰地表达单元主题意义，并最终归利其育人价值；3.教师要围绕三个基本问题（What Why How）深入研读语篇，把握教学内容；4.要推动实施单元整体教学，构建单元内容框架图，建立整个单元育人蓝图；5.推动“教-学-评”一体化设计与实施，老师要围绕单元主题制定教学目标，并围绕教学目标有自己的评价标准，诱发学生的思维，使得评价顺利嵌于教学过程中，最终达到促教促学的目的。 　　在我们整个评议课环节，老师们仁者见仁，智者见智，对授课教师的课堂设计、课堂效果、学生主动参与，教师的评价等方面畅谈了自己的感想、体会。水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。在交流中吸收，在吸收中借鉴，在借鉴中成长。磨砺以须，倍道而进。 初中篇 　　4月27日上午来自原平市北方现代双语董亚婷老师和原平市实验中学郝慧琴老师，同课异构所讲八年级数学《正比例函数的图象与性质》。 　　杨老师精彩讲座《新课标新理念新教学》，围绕认真研读新课标，新课标大概念教学如何设计？提出四点：1.大单元教学设计，不仅要充分利用课本知识，还要把初中数学知识用一条或几条线贯穿在一起，要充分利用课外的学习资源，以丰富学生的课堂活动，激发学习兴起。2.从大概念的角度看，单元整体设计可以有效提高学数学的教学效果，促进学生的数学思考，培养学生良好的思维习惯。3.在大概念的总体设计中，一定要基于学生的认知时间顺序及知识之间的内在关联，从而突出了学习的深度和激发学生学习的欲望。4.基于学生认识的基础上进行教学。 　　4月27日上午来自原平市北方现代双语学校的邢晓霞和原平市实达中学毛岳苗老师，同课异构所讲九年级英语《Stress and self-improve ment》 　　齐老师提出三点：1.基于新课标下的大概念、大单元的教学设计；2.基于主题意义的单元整体教学；3.单元整体教学设计与实施。齐老师以2022年新课程标准为要求，深入浅出滂征博引，将课程标准理念结合课堂教学实践，做出了生动而浅显的阐述，并且演示本人探究过程中的真实案例，有利于老师在日常教学中的范例学习与实施，有助于教师的成长。 4月27日上午来自原平市北方现代双语学校闫永选老师和原平市实达中王晋峰老师，同课异构所讲九年级历史《风云变幻的中美关系》。 　　朱老师为我市历史教师进行了主题为”大单元统领下的课堂教学“的讲座。他从时代要求、国家要求、课标要求等多方面解读课程改革的必要性，并以自已的实际课例现身说法，详细讲解了大单元教学设计的各个操作环节，从情境创设、问题设计、结构优化等多角度展开叙述，几乎手把手教会我们的老师如何进行大单元教学设计，大概念提炼，为我市历史教学改革出言献策，两个多小时的讲座，掌声不断，朱老师的博闻强记、妙语连珠，对历史学科的熟悉和热爱，打动了每一位与会者。 4月27日上午来自原平市北方现代双语学校葛亮老师和原平市实达中学张海峰老师，同课异构所讲九年级化学《碳中和之低碳行动方案》。 　　张老师首先肯定了两位做课老师的教学理念，能基于情境教学和问题导向教学，注重教学的实践性，基本达成教学目标。提出四点建议1.要注重语言的严谨性。2.任务驱动教学中要注意整体性和结构性3.小组交流要注意给孩子足够的时间再展示，更要注意提出问题的价值，不要为了交流而交流4.创设情境要注意真实性。 4月28日上午来自原平市北方现代双语学校李蕊娟老师和原平市实验中学赵利琴老师，同课异构所讲八年级语文《马说》。通过真实有意义的学习情境，引导学生在广阔的语文实践活动空间中体验，探究学会运用语文积累解决与自己学习，成长相关的现实问题，逐渐发展语文核心素养，引导学生成长为主动的阅读者，积极的分享者，有创意的表达者。段老师提出感受传统单元教学和大单元教学在学习材料、课程知识、教学方式、课程资源四个方面的区别，进一步更新课堂教学理念。 　　4月28日上午来自原平市北方现代双语学校聂建明老师和原平市实验中学胡利明老师，同课异构所讲八年级物理《浮力》。孔老师以山西省2023中考适应性考试为例，阐明中考命题的基本原则，分析题型考点及情境，从电路建模、答题规范、活动建议考查等给出具体的指导，指出“考试不仅是评价，更是立德树人”的理念，建议老师做好大单元复习。 4月28日上午来自原平市北方现代双语学校邢美老师和原平市实验中学张瑞华老师，同课异构所讲九年级道德与法治《山西文化》。石老师从本次活动示范课选题开始，她把时代要求、政策要求结合学科特征进行深入剖析，指导老师们要深研中考，深研教材，深研课标，把握学科特色，落实国家政策，减轻学生负担，同时更好地应对中考。 　　我市教科局局长刘永顺、党委委员李万军、丁永田亲临活动现场，并进行了现场指导。本次观摩研讨活动为一线老师提供了宝贵的学习机会，老师们一致表示受益匪浅，刘局长表示教科局会大力支持教研工作，不断引入新的教学理念进一步在教学活动方面加大力度！在引领中学习，观摩中吸收，研讨中进步，学习中创新，交流中成长。教育是渡人之船，观摩课是迎风之帆，教研是潋滟涟漪，清风几许，水推船移，育人之路才会走更远。