“劳动励心志 实践促成长”——宏盛小学五一劳动节红领巾争章——劳动章争章纪实

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指导思想

　　2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提到“劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”。为我们在实践中落实习近平总书记关于劳动教育的指示精神、组织开展少先队劳动教育活动，提供了切实指南。

争章意义

　　为落实中共中央印发的《关于全面加强新时代少先队工作的意见》文件内容,着力强化劳动实践,帮助少先队员树立劳动最伟大、劳动者最光荣的文件精神。增强少先队员光荣感,构建少先队员阶梯式成长激励体系。我校结合五一“劳动节”节日契机,弘扬 劳动精神,教育引导队员崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽的道理,积极开展红领巾奖章“劳动章”争章活动。

教育目标 图案寓意 获章标准 特别说明

争章评价特别说明

说明一：评价采用学生自我评价与家长评价相结合的形式。家长引导学生客观、公正地对完成任务的效果进行评价。每项任务打卡记录5次。 

说明二：对照争章标准，优秀得3颗✩，良好得2颗✩，合格得1颗✩，没有参加活动不得✩。 

说明三：每一项任务都必须获得20颗✩，整个寒假争章总评至少获得80颗✩，才能获得“劳动章”。

说明四：每个学生自行打印或绘制打卡表格，在假期内做好记录，并拍照留痕。开学时将作为评选“劳动章”的依据。 

争章风采 班级卫生 校内担当区 校外担当区 浇树

生活,因劳动而充实;

生命,因劳动而精彩;

心灵,因劳动而美丽;

人生,因劳动而有价值。

劳动励心志,实践促成长。希望队员们能通过本次“劳动章”争章活动,从小养成爱劳动的好习惯,从小事做起,从点滴做起,爱劳动爱生活,服务他人,成就自我,用双手去创造更加健康、美好的生活。